小组工作对改善流动儿童亲子关系的介入研究:以武汉市旭光学校“星期五派对”小组为例

作者: 秦月 日期:2013.01.01 点击数:3

【作者】 秦月

【刊名】青春岁月

【关键词】 亲子关系 流动儿童 小组工作

【年份】2013

【期号】第12期

【摘要】近年来,诸多学者都对流动儿童的学习适应性展开了适当研究,力图从各方面改善环境以求提高流动儿童的学习适应性.在本次研究中,笔者选取了流动儿童亲子关系的角度,采用了小组工作方法来改善流动儿童的亲子关系,以求最后促成服务对象适应性的提高.

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