检索结果相关分组
用创新精神推动基层党校教学发展
作者:田华武  来源:铜陵职业技术学院 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教学内容  教学方法  基层党校  创新 
描述:党校系统是我们党教育、培训和轮训领导干部的主渠道,主阵地,是加强广大党员干部党性锻炼的熔炉。随着党的事业的发展,党校系统,尤其是基层党校应该要用创新精神推动教学发展,提高干部教育培训工作的水平。
开展数学实践活动 培养学生创新精神
作者:宋凤业  来源:山东省胶州市振华小学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 收集处理  开放性教学  教学内容  创新精神  校门口  路车  数学问题  知识系统  课堂教学  数学实践活动 
描述:开展数学活动,一是要以课堂教学为载体,构建开放性教学,引导学生探索、发现知识的形成过程;二是要延伸到课外,结合有关数学内容精心设计,采用学生喜爱的形式,让学生在实践活动中体验科学方法,提高增长见识和运用知识的综合能力、收集处理信息的能力,以及分析、研究和解决问题的能力。一、紧密结合教学内容,进行实践
语文综合性学习的困惑及应对方案
作者:王健  来源:湖北恩施市屯堡中学 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 应对方案  学习内容  教学内容  课程体系  学习空间  自主探究  语文综合性学习  问题情境  教学过程  语文课程改革 
描述:综合性学习作为一个独具特色的教学内容,首次成为我国语文课程体系的有机构成部分,这是我国语文课程改革的一大亮点。在两个学年的教学过程中,我们发现综合性学习是学生最喜爱的一项语文学习内容,它为学生自主
发扬创新精神,注重能力培养:模块化教学模式在小学英语课堂教学中的探索
作者:郭晓波  来源:河南省实验学校鑫苑外国语小学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 模块学习  能力培养  课程性质  创新课堂  课程目标 
描述:本文以模块式合作学习为探究线索,主要阐述了英语常态教学中所采用的模块式教学方式的探索与实践,对模块式教学作了简介,包括课程资源的整合,模块化教学内容的组织、实施以及在实践中所取得的良好教学效果与体会。
现代表征技术教学与人才创新精神培养
作者:于伟彬 余海华  来源:安徽工业大学现代分析测试中心;繁昌二中 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 创新精神  教学改革  现代表征技术 
描述:提高现代表征技术课程教学质量,培养学生创新精神,要深化课程教学改革,既要与时俱进,采取生动灵活的教学方式,又要开展创新性教学,更新教学内容
活用教材,培养语文课堂中的兴趣和探索创新精神
作者:朱远鹏  年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文  实效性  教材 
描述:目前小学语文教学中普遍存在的问题是课堂教学效率低。事实上,机械地对照教材,按部就班地讲授,只是浪费时间,并且效率低。因此,优化小学语文教学内容,合理的增减与质的改造,已成为提高课堂教学效率的迫切要求。
谈在小学英语教学中培养学生创新精神
作者:王述平  来源:贵州省桐梓县花秋镇石关学校 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  小学英语  创新精神 
描述:创新,是人类进步的灵魂;创新,也为学生学习提供了一个新天地。没有创新就没有学生的真正发展,没有创新的教育教学也是平淡的,枯燥的。学生创新精神及能力的培养离不开教师,在英语教学中,教师必须根据教学内容
兴趣是高效课堂的命脉:浅谈农村初中语文高效课堂建设
作者:艾祥美  来源:湖北省恩施市屯堡乡初级中学 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 精心准备  教学手段  融洽和谐  学生主角 
描述:在农村初中语文教学中,构建高效课堂的关键在于让学生喜欢学习语文,让学生体验到学习语文的乐趣。因此,我们要想法设法激发学生的学习兴趣。在实际教学中,我们可从以下几个方面入手:利用多姿多彩的教学手段,充分调动学生情绪;建立融洽和谐的师生关系,做一个活跃、慈爱的语文教师;教学内容安排得当,课前精心准备;让
构建探索空间培养创新精神
作者:曾莉莉  来源:福建省三明市沙县郑湖中心小学 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:对于小学生来说,创新精神主要表现在学习生活中,他们能够独立思考,产生新的理解和认识;发现不同于教材,不同于教师的解题和学习方法。虽然这些表现多为不成熟、不系统的、隐隐约约的,但如果教师能够及时发现,培养学生的创新精神,积极引导,对学生的创新精神和创造能力的培育是莫大好处的。在课堂教学中,我根据学科《
安顺屯保社会组织的教育价值研究
作者:史利平  来源:西南大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 教育价值  屯堡记忆  社会组织  族群认同 
描述:屯堡人作为一支独特的汉族亚文化群体,凭借自身独有的文化特质所形成的族界标识,在周边少数民族和汉族后移民的两个族群之间保持和维系着“我族”与另外两个“他族”之间的“双重”边界。作为六百年前明廷在黔中实施“调北征南”与“调北填南”军事政治行动的历史产物,屯堡人凭借对入黔始祖的族源记忆(本研究将之称为“屯