浅谈农村小学生数学创新精神的培养

【作者】 杨权

【刊名】文理导航(教育研究与实践)

【关键词】 农村小学生 数学创新精神 小学数学教师 培养 核心价值取向 学科教学 义务教育阶段 实践能力

【年份】2014

【期号】第9期

【摘要】培养学生的实践能力和创新精神，既是各门学科教学的共同任务，更是义务教育阶段数学教育的核心价值取向。当下的中国，农村小学生所占比例甚大，因此要想实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”这一教学目的，小学数学教师必需对农村小学生进行创新精神的培养。 一、提供学习

【全文挂接】 全文阅读