教师要善于在“叉路口”指点迷津

【作者】 姜昌银 毕文学

【刊名】基础教育课程

【关键词】 学生 《我的读书生活》 阅读 观摩 生存和发展 教学环节 实习教师

【年份】2006

【期号】第4期

【摘要】今年三月,我们观摩一位实习教师上《我的读书生活》一课。在体验反思这一教学环节,学生们谈论了各自的阅读体会:“我喜欢读书,因为我觉得读书有无穷的乐趣。”“我用一句名言概括我的阅读体会:‘读书好,好读书,读好书。’”“读书虽然很苦很累,但为了将来的生存和发展,又必

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