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袁红
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创设和谐的课堂环境，培养学生的创新精神
作者：
袁红
来源：
重庆市北碚区人民路小学
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
描述：
教学环境是指对教学的发生和发展产生制约和控制作用的多维空间和多元因素的环境。它包括物质环境和心理环境两大方面，其中心理教学环境是教学活动赖以进行的心理基础，它由人际关系、课堂心理氛围、教与学的形式等因素构成，是课堂教学成功的关键。而和谐愉悦的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神
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