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贵州省安顺市九溪村地戏现状调查研究
作者:成皓  来源:四川大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 地戏  九溪村  屯堡  屯堡文化 
描述:被称作“文化千岛”的贵州是一个多民族聚居的省份,这片广袤的高原为我国的民族民间文化提供了生存与发展的广阔空间,丰富多姿的原生态文化在这里得到完好的保存,它们既是贵州社会发展的历史见证,也是今天贵州在科学发展观指引下实现跨越发展的重要文化资源。位于黔中腹地的安顺拥有独具特色的“文化”,它既是一种地
自尊与自信:文化传承的内在动力
作者:郑朝彬  来源:贵州师范大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 文化传承  内在动力  文化心态  屯堡  族群心理  屯堡文化 
描述:文化心态是文化主体所具有的对本族群文化的心理状态。本文主要从族群心理的角度研究贵州文化产生及传承的原因,并以此为个案推出了文化主体的文化心态对文化传承的重要作用,提出了“自尊与自信的文化心态是
撩起贵州人的神秘面纱
作者:刘秀鸾 王芃懿  年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 文化  神秘  原汁原味  贵州  人文历史  平坝县  奇迹  安顺市  屯堡人  面纱 
描述:神奇美丽的贵州有“天然公园”之称,更享有“文化千岛”之美誉。在山重水复的安顺市平坝县天龙一带,虽历经600多年的战乱和沧桑,但至今还原汁原味地保存着自己独有的风俗、服饰、信仰和文化,而未被当地文化所衍变。这就是创造人文历史上一大奇迹的人。在多民族聚居的贵州山区,由于妇女的穿戴装扮完全保留着明
转型社会的村落权力运作:贵州九溪汉族社会控制个案追踪
作者:王卫锋  来源:贵州大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 村落权力  乡村秩序  利益政治倾向  多元控制  社会转型 
描述:在从传统向现代转型过程中,农村改革后的市场体制进入乡村,并随着国家民主进程在乡村的推进,重新盘活了村落资源,导致村落社会底层的控制力量出现了分化。村民自治是新形势下村治组织获取合法性的一种制度性安排,暗含着村落权力的来源发生新的变化,为转型社会时期各种村落权力博弈提供了场域。九溪是文化“活的博物
安顺院落及其保护利用研究
作者:徐晨慧  来源:华中科技大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 院落  保护利用  屯堡文化 
描述:在贵州安顺地区有一个特殊的民族聚落,称为(音pǔ)。由明代卫所屯田形成,经历六百余年的演化,形成了以江南文化为主导的特殊文化体系——“文化”。近年来,诸多学者对文化进行了多学科,多
明代长江三峡乡镇里地理考
作者:韩平  来源:西南大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词:     明代三峡   
描述:长江三峡是一个有着悠久历史,同时又极其特殊的地方,它是一条大动脉,将我国东西部连接起来。在三峡工程竣工,三峡库区蓄水即将达到175米水位线的时候,曾经留下过灿烂文明痕迹的地理性息,将被部分淹没在水下,为此展开抢救性的研究势在必行,《长江三峡历史地图集》的编绘就是在这个背景下展开的。本文作为《长江三峡
旅游影响下的天龙地戏文化变迁研究
作者:申琴  来源:广西师范大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 文化变迁  旅游影响  地戏  天龙屯堡 
描述:当代社会,大力发展旅游业已经成为国家和地方各级政府为促进社会经济发展所采取的重要措施之一。而传统民俗文化则是确保旅游业得以持续发展的重要文化内容之一。贵州是一个拥有众多民族的省份,被世人称作“文化千岛”。我国传统的民俗民间文化除了在这里得到发展和延续以外,也在这里得以完好的保存下来。位于黔中腹地的安
趣闻贵州
作者:周名丁  来源:北京:旅游教育出版社 年份:2008 期刊类型 :图书 关键词: 贵州省  概况 
描述:文化是旅游的灵魂,没有文化的旅游是苍白的,是缺乏生命力的。由于中国地大物博、幅员辽阔,全国各地的自然景观、人文景观十分丰富。近年来,部分出版社从不同的角度,策划出版了一些旅游文化图书,试图挖掘这些旅游文化宝藏。然而,和旅游景观紧密结合、充分体现趣味性、通俗易懂、图文并茂的旅游文化图书尚不多见。为此,
安顺文化区城镇体系发展策略研究
作者:张凯  来源:华中科技大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 发展策略  文化  城镇体系  屯堡  安顺 
描述:安顺作为明朝初年“调北征南”平定云贵地区之后实行屯田制的产物,因为历史与社会原因,在六百余年的发展过程中形成了封闭发展的文化环境,保留了较多的来源于明代江淮与江南地区大汉族正统意识标志的文化遗产,被称作为有明代江南遗风的文化。作为一种文化“活化石”,一种被人称作为“文化孤岛”的文化现象,
西南地区三个区域文化传承类型与教育法律保障的思考
作者:阚军  来源:西南大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 特实指数  土家族  学校教育  苗侗民族  法律保障  屯堡人 
描述:本研究针对学术界对几个不同发展背景下的民族和地区进行比较研究的不足,在田野考察背景下有机地选择了土家族地区、黔东南苗侗族地区、安顺人地区作为研究的对象进行比较研究,探索教育方式在三个地区文化教育传承中的作用,进而从教育制度、民族法学等角度提出民族地区或区域文化传承的对策。我在研究实践中认为一个民