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- 浅谈在生物实验过程中培养学生的创新精神
- 作者：田广 来源：贵州省盘县第一中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 创新精神 实验教学
- 描述：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,本文从三个方面阐述了如何在生物实验过程中培养学生的创新精神,即教师利用适当的教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣和创新动力,为学生创设创新情境,提供一个创新的平台,激励学生的创新精神,以及鼓励学生在实验过程中大胆改进实验,努力提高学生的创新精神
- 利用学生社团培养大学生创新精神
- 作者：梁小霞 来源：广西师范学院政法学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 作用 社团 创新
- 描述：大学生社团因其组织形式的自发性、群体目标的统一性、社团成员的广泛性、社团活动的多样性和灵活性以及行为规范的自主性和自律性等特点,也已成为大学生校园文化生活的重要组成部分,也是大学生开展"第二课堂"的有效载体。充分发挥学生社团的平台载体作用,对于培养大学生的创新精神,提高学生的素质教育,有着积极的意义
- 屯堡文化研究述评
- 作者：吴羽 龚文静 来源：安顺学院屯堡文化研究中心; 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 研究趋势 研究概况 屯堡文化
- 描述：屯堡文化作为地域文化传承的典型范例,对汉民族的文化传承与变迁研究有着重要的意义。近年来,屯堡文化研究呈现出研究对象从外显文化事项到内在传承机制;研究方法从单一到多元;研究视野从理论研究向应用研究发展等特点。屯堡文化的总体研究水平得到了较大的提升,但在研究的系统性、普适性以及研究与展示平台的构建等方面
- 论屯堡文化在传播学中的研究动力及方法
- 作者：陆雅霜 来源：贵州师范大学文学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 分析 屯堡文化 动力趋势 研究状况 细致方法
- 描述：屯堡文化作为弘扬地域文化功业的重要核心典范,透过汉民族长久以来优良的品格素质和思想变迁角度进行重要现实意义的详解。最近阶段以来,涉及屯堡文化研究工作已经逐渐呈现出从外显格局细化事项到内部传承机制的过渡转变,细致研究模式也按照单一原则延伸向多元技巧渠道贯穿模式,研究视野面对理论与应用发展特点规范实现大
- 乡村旅游开发与边疆的“去边缘化”：以黔中屯堡社区为例
- 作者：谢小芹 来源：中国农业大学人文与发展学院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 文化自觉 乡村旅游 去边缘化 屯堡文化
- 描述：边疆地区的发展问题被逐渐纳入国家的话语系统中,因此,探讨边疆地区新的发展路径就成为一种迫切的实践诉求。乡村旅游不仅可以打破"中心—边缘"二元结构,还能促进边疆地区综合发展。因此,作为一种21世纪新型产业的乡村旅游就成为对这种实践诉求的有力回应。本文在经验研究的基础上,对屯堡文化这一特殊的文化事项进行
- 加强队伍建设培育创新精神
- 作者：许原芝 来源：山西省太原市教育装备中心 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 电化教育馆 教育平台 物资供应站 教学仪器 教育系统 装备工作 小学教育 教育装备 图书馆
- 描述：太原市教育装备中心成立于2002年,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成。2012年,太原市教育系统物资供应站和太原市教育教材管理中心并入。中心设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,负责全市各级各类中小学教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实
- 家园的守护者与有意义的生活——对九溪妇女“佛事活动”的社会人类学考察
- 作者：孙兆霞 张建 来源：贵州民族学院社科部; 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 屯堡妇女 佛事活动 有意义的生活 屯堡文化
- 描述：本文通过对九溪村屯堡妇女宗教生活的考察,发现佛事活动作为社会结构的平台,将妇女个体、家庭、邻里、村落、族群相勾连,其实质是以神性转喻俗界的生活秩序与规则;以来世的精神高位诠释现世的生活意义。而神性的内涵,却来自于族群的历史、族群的文化建构和共同生存选择的智慧。于是,有敬畏、有秩序、懂事理、有底线的有
- 焦柳线K959左侧堑坡坍滑综合整治方案设计探讨
- 作者：罗阳华 杨多忠 来源：怀化铁路总公司基建工程部；怀化铁路总公司基建工程部 年份：1995 期刊类型 ：期刊 关键词： 挡土墙 整治方案 设计探讨 地下水 坍滑体 堑坡 工程措施 堑顶 变更设计 张家界车站
- 描述：1 概述 焦柳线K959+445～+660段左侧堑坡坍滑工点的整治,系该线石门至牙屯堡段扩能二期工程的张家界车站扩建第12、13道工程的一部分。施工图设计于1992年8月,开工于1993年4月。原设计主要工程措施是在既有路堑边坡向内扩挖1～4 m,对风化严重的砂岩及表层粘土均按1:1.25刷坡,堑坡
- 构建探索空间培养创新精神
- 作者：曾莉莉 来源：福建省三明市沙县郑湖中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：对于小学生来说，创新精神主要表现在学习生活中，他们能够独立思考，产生新的理解和认识；发现不同于教材，不同于教师的解题和学习方法。虽然这些表现多为不成熟、不系统的、隐隐约约的，但如果教师能够及时发现，培养学生的创新精神，积极引导，对学生的创新精神和创造能力的培育是莫大好处的。在课堂教学中，我根据学科《