检索结果相关分组
- 云鹫山旅游资源的开发利用
- 作者：冯开禹 年份：1995 期刊类型 ：期刊 关键词： 旅游价值 旅游风景区 地方经济 亚热带常绿阔叶林 民风民俗 观音菩萨 安顺 旅游业 旅游资源开发利用 屯堡文化
- 描述：云鹫山,安顺旅游风景区的又一明珠,近来引起了省地有关部门的高度重视,被誉为国宝。它那独具魅力的屯堡建筑和民风民俗,具有较高的科研价值和旅游价值。因此,开发云鹫山的旅游资源,对于振兴安顺旅游业,发展地方经济,有着积极的促进作用。 一、云鹫山旅游资源的特点
- 贵州屯堡文化村寨的特色及其保护研究
- 作者：张琦 来源：重庆大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 特色 贵州 屯堡文化村寨 保护 发展
- 描述：屯堡源于明朝朱元璋大军征南和随后的调北填南,屯堡文化既执着地保留其先民们的文化个性,又在长期的耕战耕读生活中,与贵州山地特定的地理环境、社会文化背景、人类活动与自然环境长期相互作用而形成的人类聚居环境,具有鲜明而独特的地域历史文化特色。屯堡文化村寨以其整体的环境风貌体现着它的“文化价值”、“学术价值
- 探析安顺典型的民居特色
- 作者：封基铖 来源：安顺市建筑设计院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 贵州安顺 起源 屯堡民居 保护 发展
- 描述：我国是一个多民族聚居的国家，各民族不但有不同的民族语言、民族文化、民族服饰，民族信仰，而且各民族的居民住房也各具特色。本文以贵州省安顺市为例，谈谈安顺市的自然风光和地理位置，并此基础探讨安顺屯堡文化的起源、屯堡民居建筑特色和对屯堡文化的保护措施。
- 贵州旅游业拓展国际市场的战略探析：以瑞士旅游业的成功经验为例
- 作者：李妍 来源：江苏食品药品职业技术学院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 黄果树瀑布 瑞士 成功经验 旅游商品 发展旅游业 喀斯特 少数民族 贵州旅游业 国际市场 国际游客
- 描述：贵州是一个多民族省份，拥有特殊的喀斯特地质地貌、原生态的自然环境、浓郁的少数民族风情和宜人的气候，被誉为天然“大公园”。黄果树瀑布、龙宫、织金洞、红枫湖、荔波樟江、赤水等都是国家级风景名胜区，红色遗存、夜郎文化、屯堡文化、土司文化和酒文化源远流长。但与同属西部地区的邻省四川、云南、广西相比，贵州目前
- 天龙屯堡“政府＋公司＋旅行社＋农民旅游协会”的乡村旅游发展模式研究
- 作者：李乐京 陈志永 来源：贵州教育学院地理系 贵阳 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 乡村旅游 运行机理 社会意义 天龙屯堡
- 描述：本文在介绍天龙屯堡概况的基础上,分析了天龙屯堡旅游业的模式结构特点以及运行的背景与机理,并对其模式的社会经济意义进行了探讨。
- 成都平原与龙门山 环境可持续发展与灾后重建
- 作者：范晓 艾南山 来源：北京：中国林业出版社 年份：2009 期刊类型 ：图书 关键词： 旅游地理学 文集 影响 成都市 中国 地震灾害 旅游业 研究 旅游资源 资源开发
- 描述：这本论文集汇编的是“2008成都平原环境与可持续发展研讨会”交流的论文。这次研讨会是由四川省旅游地学研究会、成都城市河流研究会共同主办，并得到德国艾伯特基金会资助，被列入四川省对外友好协会与德国
- 2007年贵州文化产业发展报告
- 作者：周忠良 来源：贵阳：贵州人民出版社 年份：2007 期刊类型 ：图书 关键词： 2007 文化 贵州省 研究报告 产业
- 描述：2007年贵州文化产业发展报告
- 东西部比较视野下的乡村旅游发展研究
- 作者：金颖若 周玲强 来源：北京：中国社会科学出版社 年份：2011 期刊类型 ：图书 关键词： 乡村 中国 旅游业发展 研究
- 描述：本书在比较视野下提出乡村旅游解决三农问题的动力机制，指出西部乡村旅游应当坚持的原则和发展的路：坚持富民的产业属性，在相当长一个时期坚持政府主导战略，规范证照管理，改善公共资源和公共事务管理；完善乡村旅游规划，加强乡村旅游规制，健全行业协会的组织和功能，搞好信息服务和目的地营销，建立乡村旅游经营者辅导
- 屯堡旅游在区域社会经济中的作用
- 作者：赵世钊 来源：安顺学院旅游学院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 贵州旅游 生态旅游 乡村旅游开发 安顺 地方社会 旅游发展 旅游业 屯堡文化 旅游资源 和谐发展
- 描述：一、引言安顺屯堡旅游的开发源于屯堡文化的研究,在众多专家学者的关注、研究以及其研究成果影响的下,屯堡文化的旅游资源价值逐步显现。2001年9月屯堡旅游开发在天龙屯堡拉开序幕,2004年开发云山屯本寨屯堡旅游,现今屯堡旅游开发主要集中在天龙屯堡和云山屯本寨,同时,一些屯堡村寨也在自行进行旅游开发。屯堡
- 在合作学习中发展幼儿的创新精神
- 作者：张静 来源：胜利油田胜东社区锦华第一幼儿园 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 幼儿 合作
- 描述：创新精神的培养和发展应从幼儿抓起。合作、学习是发展幼儿创新意识的有效途径,也是幼儿园课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。具体做法可从以下几个方面入手:鼓励幼儿萌生合作的愿望,明确合作学习的目标,在合作学习中注重发展幼儿的创新技能;观察、支持、调控幼儿的合作学习进程,发展幼儿的创造精神。