检索结果相关分组
- 主要栽培因素对魔芋软腐病影响的初步研究
- 作者：冯小俊 来源：华中农业大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 栽培方法 魔芋 软腐病
- 描述：魔芋(Elephant foot yam,Koniac)别名磨芋,为天南星科(Araceae)魔芋属(Amorphophallus Blume)植物。由于我国适种区域广,面积大,种质资源丰富,劳动成本低等产业要素优越,自20世纪80年代以来,魔芋产业发展十分迅速,特别是在四川盆地、云贵高原、武陵山区
- 村落的仪式与变迁
- 作者：熊迅 来源：广西民族大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 屯堡村落 变迁 地戏 仪式
- 描述：地戏是屯堡人用来塑造与被塑造认同的一种仪式展演。本研究基于对贵州安顺周官村的地戏、地戏队、旅游开发中地戏的活动的田野调查,用文本和人类学电影互相配合的方式,试图描述在地戏这种仪式展演中和地戏的运作中所呈现出的人群性格、社会关系中的价值认同。笔者通过对地戏仪式的分析,来折射屯堡的族群认同与仪式展演中的
- 安顺 何以让屯堡保存至今
- 作者：米透 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 保存 贵州省 安顺地区 傅友德 少数民族文化 屯田 村寨 屯堡文化 屯堡人 古建筑
- 描述：安顺地区保留的屯堡文化是江淮古代文化在贵州中部的留存，从它移入的那个时候到现在，已经六百多年的历史，形成了一个不依赖于其他文化而存在的独立的文化系统。究竟安顺的屯堡村寨何以长存至今，始终耐人寻味。 【安顺·知道】 安顺，位于贵州省中西部，距贵州省省会贵阳90公里，素有“黔之腹、滇之喉、粤蜀之唇齿”之
- 开展物理家庭小实验辅助课堂教学
- 作者：谭良灿 来源：湖北恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：初中物理新教材较好地利用了初中生好动善思的心理发展特点，安排了许多简单易行的小实验、小制作，为学生动手、动脑提供条件，是课堂教学的一个重要补充。学生在家庭里利用身边常见的瓶瓶罐罐、废物废料，自己动手所做的一些简单的物理家庭小实验。是课堂教学的补充和延伸，是物理教学中的重要组成部分，具有演示实验、分组
- “桃李不言,下自成蹊”
- 作者：刘智渊 年份：2010 期刊类型 ：期刊
- 描述：永乐乡水塘村大关口村民组松山小阜半坡上，一块镌刻“清光绪监察御史礼部尚书、京师大学堂(北京大学)首倡者李端棻墓”的大石碑，时刻提醒路人：戊戌变法的领袖人物——李端棻先生长眠于此。举目远眺，万亩桃林尽收眼底，“桃李不言，下自成蹊”，此景正是先生开启思想、倾注教育之最真诠释。天意乎?人力乎? 作为“贵阳
- 屯堡族群通婚圈的社会人类学考察
- 作者：周贤润 来源：贵州大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 通婚圈 社会人类学 屯堡 族群 屯堡族群
- 描述：屯堡源于明代朱元璋大军“调北征南”和“调北填南”的军事政治移民行动。在六百多年的历史进程中，社会经历了无数的变局，但是作为汉移民的屯堡族群，在历史的变迁中无论是在服饰、礼俗、婚姻等方面都保持着自己独特的文化习俗，并且在“建构与生成”中一以贯之，不离其宗。那么他们是靠什么力量来延续并强化自己的族群认同
- 贵州天龙镇屯堡社区青年传统道德价值观研究
- 作者：杨洋 来源：西南师范大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 青年 屯堡 传统道德价值观
- 描述：传统道德价值观是特定的民族在历史发展的过程中所积累的道德观念,对个体的道德行为具有激励和约束作用,并以此协调个体之间或者个体与群体之间的关系,规范个体的行为。在多种文化冲突与交融的民族地区,随着原有的相对封闭的社会文化体系被打破,其传统道德价值观在现代化浪潮的冲击下,正在发生着明显的变化。
- 屯堡家庭教育中家训的价值分析
- 作者：于蕾 来源：西南大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 家庭教育 教育价值 启示 屯堡家训 教育思想体系
- 描述：随着社会的发展,教育的转型,家庭教育早已不同以往。家长只重视孩子的学习成绩,认为分数提高了才是硬道理,便千方百计的寻找提高分数的最有效途径。补习班、兴趣组、智力游戏等充满了孩子的世界。久而远之,家训由于不是最直接有效提高分数的方法而被众多补习班所冲淡或替代。“唯智化”的家庭教育使传承中国几千年历史文
- 恩施 小地方的大气场
- 作者：暂无 年份：2010 期刊类型 ：期刊
- 描述：所谓世事难料，就是你永远也不知道某天，自己会出现在某个八竿子打不着的地方，周围的人和物都和自己没关系，你连那个地方的名字也鲜少听到，空气中弥漫着浓厚的陌生味道，却有种故地重游的恍然。 恩施就是这样一个地方。 恩施之称源于施王屯，据《恩施县志》载：“东晋末，桓无子诞窜蛮中，自称施王
- “改土归流”与“苗疆再造”：清代“新疆六厅”的王化进程及其社会文化变迁
- 作者：张中奎 来源：四川大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文
- 描述：清帝国“开辟”苗疆，用武力把苗民征服，在苗疆设厅置县，安屯设堡，建立新的社会统治秩序。清帝国的目标是使“新疆六厅”的“生苗”化为“熟苗”，“熟苗”化为“民人”；“新疆”变为“旧疆”，“旧疆”变为“腹地”。这一“生苗/番/瑶/蛮”→“熟苗/番/瑶/蛮”→“民人”，“新疆”→“旧疆”→“腹地”的改造模式