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西南地区三个区域文化传承类型与教育法律保障的思考
作者:
阚军
来源:
西南大学
年份:
2015
期刊类型 :
学位论文
关键词:
特实指数
土家族
学校教育
苗侗民族
法律保障
屯堡人
描述:
本研究针对学术界对几个不同发展背景下的民族和地区进行比较研究的不足,在田野考察背景下有机地选择了土家族地区、黔东南苗侗族地区、安顺屯堡人地区作为研究的对象进行比较研究,探索教育方式在三个地区文化教育传承中的作用,进而从教育制度、民族法学等角度提出民族地区或区域文化传承的对策。我在研究实践中认为一个民
继承和发扬根植于民族血液里的创新精神:访以色列教育部部长夏伊·皮隆
作者:
潘雅
来源:
教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
以色列
创新精神
教育
文化传统
精英
描述:
自1948年宣布建国后,以色列在短短几十年时间里成功地从一个资源匮乏的小国一跃发展成为当今世界上现代化程度最高的科技强国之一。以色列仅有800多万人口,但产生了十几位诺贝尔奖获得者,取得了举世瞩目的成就,是名副其实的科技创新强国和人力资源强国。截至目前,全世界已有130多位犹太人获得诺贝尔奖,犹太民
屯堡周村木雕研究
作者:
牛加明
来源:
中山大学
年份:
2015
期刊类型 :
学位论文
关键词:
木雕
国家
地方精英
文化资本
描述:
本文基于人类学田野调查,综合民俗学、艺术学的研究方法,以贵州安顺周村的木雕为例,系统考察木雕的历史变迁、制作工艺及村落社会中的艺人生活等,分析其社会文化意义,并进一步探究非物质文化遗产在当下的保护与传承问题。文章不局限于将木雕作为民间艺术来研究,更多的关注木雕、艺人在村落发展中的作用、艺人之间的关系
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