检索结果相关分组
- 按栏目分组
- 屯堡民族文化 (21)
- 按来源分组
- 其它 (2)
- 晋城市晋煤集团武... (1)
- 中共湖南省委党校... (1)
- 福建华电邵武发电... (1)
- 菏泽学院蒋震机电... (1)
-
- 企业思想政治工作要创新 精神文明要建设
- 作者：白帆 来源：晋城市晋煤集团武装保卫处直属保卫科 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 企业 建设 思想政治 精神文明 创新
- 描述：新时期企业思想政治需要创新，企业的精神文明要建设，在企业的科学发展和构建和谐的进程中，被摆上了越来越重要的位置。企业精神文明建设是一项复杂的系统工程，是构建和谐社会的重要组成，它与物质文明建设同等重要，二者相辅相成．不可或缺。良好道德的养成、优良风尚的树立、企业文化的建设，都需要长期艰苦的努力，而不
- 近三十年贵州地戏研究综述
- 作者：吴电雷 兰桂 来源：贵州民族大学西南傩文化研究院；贵州民族大学文学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 贵州地戏 三十年 研究综述 开新
- 描述：自1983年至今,贵州地戏研究主要涉及五个方面的问题:论述地戏的本体因素,如地戏的形成、剧目、面具、音乐、表演动作等;讨论地戏的形态;探究地戏的多种价值和"非遗"保护问题;由张艺谋《千里走单骑》涉及"安顺地戏"署名权的官司之争而衍生的系列论题。新时期,要开新地戏社会价值和学术意义,使之既能充分发挥承
- 把握时代主题 注重人文关怀：以改革创新精神引领和开创经常性思想政治工作的新局面
- 作者：朱荣兰 来源：镇江市第一人民医院人力资源部 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 物质利益原则 创新时期 改革创新 行为方式 思想观念 思想政治教育 人文关怀 心理疏导 思想政治工作 价值取向
- 描述：思想政治工作必须坚持以人为本,要着眼于促进人的全面发展,做到既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、关心人。随着时代的发展,医护人员的思想观念、价值取向、道德标准和行为方式发生了深刻变化,出现了许多新情况新问题,给医疗机构经常性思想政治工作增加了新挑战新难度。在新形势之下,要推进经常性思想政治工作有序高
- 浅谈党校教育如何实践创新精神
- 作者：李健 来源：西藏拉萨市党校 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：党校是学习、宣传、研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的重要阵地,是领导干部党性锻炼的熔炉,是培训、轮训干部的主渠道.提高党的领导水平和执政能力,一直是新时期党建工作的重大问题.党校教育必须以高度的政治责任感和历史使命感,把提高领导干部的执政能力纳入党校教育的中心工作和重要内容
- 提高教师的创新精神和创新能力刍议
- 作者：吕冬梅 来源：湖南铁路科技职业技术学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 提高 高校创新精神
- 描述：我国教育事业的目标是为了培养综合素质人才,而创新精神创新能力是目前高素质人才必备的特征。高校是培养人才的主要场所,要想培养符合新时期人才需要的高素质人才,教师首先要具备较强的创新能力和创新精神,这样才能更加有效的引导学生向创新的方向发展。而我国很多高校的教师也是应试教育培养的结果,所以从根本上来说创
- 浅谈党校教育如何实践创新精神
- 作者：李健 来源：西藏拉萨市党校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： “三个代表”重要思想 执政能力 邓小平理论 创新精神 领导干部 实践 毛泽东思想 党校教育
- 描述：党校是学习、宣传、研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的重要阵地,是领导干部党性锻炼的熔炉,是培训、轮训干部的主渠道.提高党的领导水平和执政能力,一直是新时期党建工作的重大问题.党校教育必须以高度的政治责任感和历史使命感,把提高领导干部的执政能力纳入党校教育的中心工作和重要内容
- 浅论教学改革与学生创新精神培养
- 作者：刘丽雅 来源：西丰县中等职业技术专业学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学工作 社会进步 樊哙 胆怯心理 课堂环境 一杯水 创新精神 教学改革 创造精神 现实联系
- 描述：发展是社会进步的推进器,改革是发展的原动力。社会的方方面面都是经过不断改革进步的,教学工作也不例外。随着时代的发展,"填鸭式"的教学方式已不能适应新时期的教学工作,教学工作要不断改革以适应新时代、新世界。目前我们改革的主要方向是逐渐把"填鸭式"的教学方式转变为以激发学生的创造性为主的自主、合作、探究
- 英语课堂教学中如何体现创新精神
- 作者：郭丽 来源：沈阳市辽中县养士堡九年一贯制学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 兴趣霸主探究 创新教育 理论联系实际 宽松的学习环境
- 描述：创新教育是实施素质教育的重要内容。英语教学怎么样去突破传统的教学方式和理念，在教学中有所突破是我们新时期的英语教师的一个重要课题，也是去适应新课标改革的重大内容。投身实践，在实践中开发创新精神，激发学生的学河兴趣，培养自立探究，巧设创新探索机会，营造宽松的学习环境，理论联系实际，创造性的开展教学工作