赞美,学生成长的动力

【作者】 田施斌

【刊名】新课程学习(学术教育)

【关键词】 同学 班级管理 闪光点 学生成长 老师 班主任工作 渴望 值日班 鼓励 小结

【年份】2009

【期号】第4期

【摘要】渴望得到老师的关注、鼓励、表扬,是每个学生的天性,也是每个学生的情感需要。教学中,只要我们善于发现学生的闪光点,适时给予鼓励、赞美,就会收到意想不到的育人效果。

【全文挂接】 全文阅读