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利用化学史培养学生的创新精神
作者：
莫迎华
来源：
川北幼儿师范高等专科学校
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
化学史
学生
化学模型
思维过程
创新精神
利用
化学定律
培养
描述：
化学史上，大到学科，小到基本概念以及定律、理论的建立与完善，都有其发展的曲折过程及各具特色的思维过程。在化学逐渐发展、完善、突破的过程中，化学家对各种化学模型、化学定律的构想、建立和完善，对不同化学现象本质的抽象概括等所表现出来的严密的逻辑思维、综合归纳及表达能力，无疑对学生学习化学、解决问题的思维
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