检索结果相关分组
明清科举制度与文化
作者:支敏  来源:天津:天津人民出版社 年份:2014 期刊类型 :图书
描述:本书内容包括:明清科举制度综述;文化;明清科举制度下的社会结构;明清科举制度与人的文化认同;明清科举制度对文化建构的影响;文化传承教育的理性思考等。
文化研究 2012卷
作者:李建军  来源:北京:社会科学文献出版社 年份:2014 期刊类型 :图书 关键词: 文集  学术会议  贵州省  民族文化  汉族 
描述:本书分为历史考析、理论探究、文化反思、民俗析释、文化策略五部分,主要内容包括:回到原点,从历史出发;服饰传递的历史文化信息;南京将军山——一个典型家族的最后家园等。
安顺的防御性与地区性
作者:罗建平  来源:北京:清华大学出版社 年份:2014 期刊类型 :图书 关键词: 民居  安顺市  古建筑  研究 
描述:本书共分9章,其主要内容包括:防御的普遍性与多样性、安顺防御性的历史演变:文化地域、(明)军防与安顺防御性建构、(清)民防与安顺防御性建构、安顺防御性的材料与技术:技术地域性、安顺信仰建构的防御性:精神地域性、后防御性时期的安顺民居:模糊地域性、结语等。
世界遗产在中国 贵州文化 贵州文化暨西秀鲍家遗产保护研讨会文集
作者:中国文物学会世界遗产研究委员会 贵州省安顺市人民政府  来源:北京:五洲传播出版社 年份:2014 期刊类型 :图书
描述:本书涵盖会议综述、贵州文化暨西秀鲍家遗产保护研讨会致辞、贵州文化暨西秀鲍家遗产保护研讨会发言、贵州文化暨西秀鲍家遗产保护研讨会讲话、特别关注、遗产览胜、文化撷英、瀑乡俊彦、美食天地等内容。
嬗变与坚持 共同体的文化观察
作者:吴斌  来源:北京:中国社会科学出版社 年份:2014 期刊类型 :图书 关键词: 贵州省  民族文化  汉族  研究 
描述:本书指出,作为一个尚存的文化共同体,人的贡献在于,他们在自身文化的建构过程中,巧妙而又忠实地实现了发源地文化与迁入地的环境有机结合,在坚持中又适时地发展了发源地文化,形成了独特的文化共同体。
景观的生产 一个西南村落旅游开发的十年
作者:葛荣玲  来源:北京:北京大学出版社 年份:2014 期刊类型 :图书 关键词: 旅游资源开发  乡村  安顺市  概况 
描述:伴随着明朝军的部队,一个汉人移民群体来到中国西南贵州安顺地区一隅,他们在这个被称为黔中孔道的多民族地区安居了下来,因地制宜地建成了村落,记忆和传习着汉人的传统,在六百多年的历史长河中形成了一道特殊的文化风景,最终获得了”人”的群体名称。在21世纪的最初十年,一个村寨被现代旅游的大潮席卷着开
独具创新精神的作曲家凯奇
作者:小敏  年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 凯奇  20世纪  创新精神  作曲家  音乐 
描述:音乐到底应该是怎样的?20世纪最富独创性、最有影响的作曲家之一凯奇,向我们提出了这样一个看上去简单其实非常深邃而严峻的问题。
老西宁 2 西宁周边村探究
作者:靳育德  来源:西宁:青海人民出版社 年份:2014 期刊类型 :图书 关键词: 村落  西宁  文化史 
描述:本书主要内容包括:镇海·通海、清平寨·黑城、石峡·曹家、高台·汉庄、兴·新墩、鸳鸯沟·火烧沟、徐家·双寨、马坊口·塘马坊、康缠·康城寨等。
音乐教育对学生创新精神的培养作用
作者:王丽华 高春成  年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:音乐是一门培养学生创造能力的重要学科,作为一种陶冶情操,激发想象力的高雅艺术,它的价值在于激发人的创造意识和创造行为。 音乐欣赏能使人加强记忆、发挥想象,启发思维;音乐曲调能锻炼人的感知力、想象力和创造力。爱因斯坦说:“没有青少年时代的音乐教育,就不能有我先在这些科学上的成绩。”音乐培养了爱因斯坦的
培养学生创新精神的音乐课教学
作者:孙苏雅  来源:苏州市胥江中心小学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 音乐课  创新精神 
描述:在所有的艺术形式中,音乐是最能抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式。在音乐教学中,教师应当以兴趣为动力,诱发和发展学生的学习兴趣;以和谐氛围增加活力,在活动中尊重学生的音乐感受;以个性化发展为驱动力,发挥教师的个人魅力。