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贵州苗族建筑文化活体解析
作者:麻勇斌  来源:贵阳:贵州人民出版社 年份:2005 期刊类型 :图书 关键词: 苗族  建筑 
描述:本书采用“文化活体”理论,对扎实的田野考察资料进行分析,揭示了苗族建筑文化活体组织”中所存在的族群文化“相互嵌入”现象;展示了许多鲜活的建筑文化材料,同时作者还论述了与建筑联系紧密的其他文化现象。
自然适应与人文坚守:独特的安顺屯堡聚落文化建筑景观
作者:耿虹  来源:华中科技大学建筑与城市规划学院 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 安顺屯堡  环境艺术设计  聚落  地域环境文化 
描述:安顺屯堡人入黔祖先大都原籍江淮地区,历经数百年的社会历史的变迁,基本上较为完整地保持着明代江淮汉族文化的形式与内容,并在特殊的历史文化背景下和贵州地区独特的地域文化环境中造就了独特的屯堡聚落景观
屯堡民居石木结构建筑的艺术象征
作者:潘闻丞  来源:安顺群众艺术馆 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 安顺屯堡  建筑景观文化地理  屯堡文化 
描述:屯堡民居建筑秉承中原江淮建筑文化内涵,具有军事上和江淮母源地文化的特征,又具有黔中山地特点的表征,创造出木石主体结构的黔中防御性建筑,成为安顺屯堡文化的重要组成内容,形成了独特的建筑文化景观.本文从历史学、文化地理学的角度对屯堡建筑景现的构成、流变进行探析.
屯堡碉楼建筑浅析
作者:吕轶  来源:天津城市建设学院能源与机械工程系 天津; 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 文化内涵  建筑特色  屯堡碉楼 
描述:碉楼是中国古代建筑中的军事设施,具有特殊的历史文化内涵.在中国西南的黔中大地——贵州安顺,有一个包含了碉楼的名为屯堡建筑的特殊古建筑群.笔者主要研究屯堡建筑中的碉楼建筑及其结构、功能、历史和特色,进而挖掘屯堡碉楼的潜在价值和文化内涵.
中国村镇建筑文化
作者:李百浩 万艳华  来源:武汉:湖北教育出版社 年份:2008 期刊类型 :图书 关键词: 城镇  建筑史  城市史 
描述:《中国建筑文化研究文库》的选题所涉范围是比较全面的,从中国古代建筑思想、理论,建筑制度、建筑文化观、建筑艺术、建筑形制、中西建筑文化交融等各个层面来阐释中国建筑文化的特征,是一套全面研究中国传统建筑文化的大型学术丛书。从建筑文化学到建筑思想的渊源、流变,从建筑的词源到典辛制度的考录,从墓葬建筑到园林
“孤岛文化”影响下的传统古村寨景观特色研究
作者:陆叶  来源:中南林业科技大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 安顺屯堡  孤岛文化  传统古村寨  景观特色 
描述:由于地理、自然等多种原因的影响,包括贵州在内的部分地区形成了“孤岛文化”。“孤岛文化”为受其影响的区域内各民族景观资源的形成、民族景观之间的长期共存以及丰富多彩的区域景观的存在提供了条件。这些“孤岛文化”下丰富多彩的乡村景观资源为目前乡村地区的开发提供了宝贵的财富和巨大的潜力。随着乡村城市化进程的不
古城堡的符号艺术
作者:王小涓  来源:锦屏中学; 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 符号艺术  屯堡  建筑 
描述:在少数民族边城,有一座600多年历史的并具有文化特色的古屯堡,明洪武年间,在这里实行军屯,并建造了这个古城。现在这里的古城仍然保留完整的面貌。这个城堡的长方形建筑形式,设东南西北四道城门。生活在这里的人们,在节日或庆典时,都以民间的玩花脸龙、讲故事、唱戏等娱乐活动为载体形式,城堡的建筑有许多的雕刻符
论贵州安顺屯堡石头建筑艺术
作者:刘龙庆  来源:贵州大学 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 石头建筑  汉族与少数民族的融合  贵州屯堡村寨  悠久历史 
描述:我国是个地大物博的国家,而且经过历史的发展形成了多民族聚集的国家特点。不同民族汇聚一起、不同文化相互交融自然也就形成了不同的建筑形式。在中国的建筑发展史上,石制建筑较木质建筑发展较晚,受到的关注较少。但是在贵州黔西南的这片土地上,有一片石头的家园。这里的建筑材料以石头为主,穿插一些木质的精美雕刻,这
地图上的故事 2 历史篇
作者:陈华生 寇金等 中央电视台新影制作中心编  来源:北京:中国水利水电出版社 年份:2007 期刊类型 :图书 关键词: 中国  地理 
描述:本书将历史与现实、地理与人文相结合,介绍了中国的山川风物、历史变迁以及民族风情文化。本册内容包括:传说、道与路、古迹、交流、人与地、文学 典故、寻古等内容。
中学地理研究性学习中学生创新精神的培养
作者:李青  来源:湖南师范大学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 研究性学习  创新精神  地理 
描述:对于一个民族来说,创新是不断进步的灵魂,是屹立于世界民族之林的必然途径。对于教育来说,创新是素质教育的灵魂。对于地理研究性学习来说,创新是追求的终极目标。分析了什么是地理研究性学习和创新精神,进而分析了地理研究性学习中创新精神的内容,并结合教学体会谈了在地理研究性学习中如何培养学生的创新精神。