检索结果相关分组
- 数学教学中，培养学生创新精神和实践能力教学方式的探索
- 作者：张强 来源：甘肃省定西市安定区交通路中学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 创新精神 培养 实践能力
- 描述：在实际教学过程中对学生创新精神和实践能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养创新精神和实践能力的培养，找到培养和发展学生创新精神和实践能力的有效途径，在数学教学中尤为重要。
- 以“舍得、用心、创新”精神促立德树人：广州市番禺执信中学十多年德育创新实践与反思
- 作者：冼仲强 来源：广东省广州市番禺执信中学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 立德树人 用心 舍得 创新
- 描述：本文通过对番禺执信中学在十多年德育实践的回顾分析,从形成"舍得、用心、创新"精神的背景、依据、策略、成果与反思等方面,论述了打造校本德育特色的实践、"让每个学生充满信心和希望、快乐学习、阳光成长"办学理念的落实,从而实现了德育强校,推动学校稳步、健康、可持续的发展。
- 贵州省安顺市九溪村地戏现状调查研究
- 作者：成皓 来源：四川大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 地戏 九溪村 屯堡 屯堡文化
- 描述：被称作“文化千岛”的贵州是一个多民族聚居的省份，这片广袤的高原为我国的民族民间文化提供了生存与发展的广阔空间，丰富多姿的原生态文化在这里得到完好的保存，它们既是贵州社会发展的历史见证，也是今天贵州在科学发展观指引下实现跨越发展的重要文化资源。位于黔中腹地的安顺拥有独具特色的“屯堡文化”，它既是一种地
- 屯堡人与周边少数民族的结构性差异及其变迁研究
- 作者：吴晓萍 来源：贵州民族大学民族学与社会学学院 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 结构性差异 屯堡人 周边少数民族 现代化
- 描述：从历史变迁的角度考察,屯堡人与当地少数民族在教育水平、经济状况和城镇化水平上存在明显的结构性差异,周边少数民族在三个维度上整体滞后于屯堡人。但当前这些差异已随着现代化的推进而逐步缩小。这种结构性差异历史上是由于族群隔离、歧视政策造成的,当前则主要在于族群自身因素。为进一步缩小甚至消除这些差异,应在正
- 语文教学要发挥信息技术优势、培养学生的创新精神和实践能力
- 作者：柏金玲 来源：扎兰屯市民族小学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 创新精神 信息技术 实践能力
- 描述：当前,由于现代教育技术的不断发展,其所带来的不仅仅是教学手段的变化,同时它也带来了教育内容、教学组织新式及课堂教学中师生关系的变化。小学语文作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。"它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识
- 例谈小学数学教学中学生创新精神的培荠
- 作者：周秋英 来源：江苏省常熟市莫城中心小学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 解题思路 立方厘米 思维过程 创新精神 课程标准 思维能力 分数乘法 应用意识 苏教版 中所
- 描述：《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调":数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。""数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥
- 武术与安顺地戏的相互影响与启示
- 作者：焦春晖 来源：北京体育大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 相互影响 启示 安顺地戏 武术 屯堡人
- 描述：安顺地戏是存在于贵州安顺屯堡地区的一种民间戏曲,随着屯堡人至今已经有了几百年的历史。地戏的产生与发展都与武术有着重要的联系,地戏表演过程中主要是以武打为主要内容,与其他地区不同的是地戏只演武戏,而且武打贯穿于地戏表演过程的始终。当下,安顺地戏现在被列入了非物质文化遗产当中,对安顺地戏研究也层出不穷,
- 关于高校学生工作中加强创新精神和实践能力培养的探讨
- 作者：孙亚梅 来源：菏泽学院蒋震机电工程学院 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 创新精神 实践能力
- 描述：对于高校在工作中加强学生的创新精神培养和实践能力的提升，是为了适应祖国对人才的需求，祖国不断彭蓬勃发展的需要，是增强综合国力和实现民族振兴的基础，也是为了全面贯彻党的教育方针，对于新时期的高校学生的培养的新期待。高校对于学生管理的工作应该全面的完善，鼓励学生加强创新精神和不断的提高实践能力。
- 以改革创新的精神做好新形势下医疗卫生单位思想政治工作
- 作者：黄旭 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：着我国社会主义市场经济的高速发展和医疗制度的不断改革，引起人们思想、道德、价值观念的巨大变化，健康和消极方面的矛盾问题齐头涌现。针对医疗卫生单位消极方面，尤其是医院人事制度、分配制度、后勤保障服务社会化等一系列改革，引发的利益冲突明显增多。