检索结果相关分组
- 屯堡地戏的文化变迁与保护开发
- 作者：庹修明 来源：贵州民族学院西南傩文化研究院中心 年份：2008 期刊类型 ：会议论文
- 描述：屯堡地戏及其面具的文化变迁与旅游开发,是屯堡地戏及面具研究的薄弱环节.根据课题设计,重点为平坝天龙地戏和安顺刘官乡周官屯面具雕刻的历史与现状调查研究。前者重点为地戏的文化变迁与旅游开发,后者为地戏面具的文化变迁与市场走向.传统地戏及面具,与旅游市场的开发,要坚持在保护中开发、在开发中保护原则,走可持
- 屯堡女性的丝头系腰习俗浅谈
- 作者：陈佑 来源：贵州师范大学文学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 分析 丝头系腰 屯堡文化 习俗
- 描述：众所周知,屯堡文化实质上归属于移民文化范畴内,屯堡文化之所以形成,其一定程度上是由于古时战乱移民所造成的,古代明朝建立初期,就形成了移民热潮,因为明朝是我国整个历史发展过程中移民次数最多和移民数量的规模最大的一次。经过多次战争之后,部分军队被遗留在云贵地区,之后在此基础上将军的家属都派遣到各个边疆戍
- 如何培养幼儿的创新精神
- 作者：魏薇 来源：苏州市高新区玉山路金色家园金色幼儿园 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 尊重幼儿 教师 创新精神 创造性思维 弱势群体 培养 思维发展 一视同仁
- 描述：一、培养幼儿创新精神的前提1.教师要营造一个有利于创造性思维发展的环境幼儿毕竟是一个弱势群体，由于年龄小，心智没有发育完全，所以他们的创造性思维不稳定，同时也非常脆弱，容易受到外界的影响，所以这时
- 军事文化遗迹体验叠加旅游开发研究：以南京明军事文化与贵州屯堡文化为例
- 作者：唐晓岚 冒丹 来源：南京林业大学风景园林学院；南京林业大学森林资源与环境学院 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 军事文化 体验叠加 旅游开发 南京明军事文化 屯堡文化
- 描述：军事文化遗迹旅游具有历史性、针对性和知识性的特点,具有较好的旅游开发前景。本文以"体验叠加"旅游开发相关理论为依据,结合南京明军事文化与贵州安顺屯堡文化旅游开发的比较性研究,对两地旅游体验叠加开发的构想进行可行性探讨。通过分析认为:南京明军事文化与贵州安顺屯堡文化旅游开发应打造区域旅游、强化军事主题
- 初中生物课改中创新型行动策略的探索
- 作者：李叶 来源：内蒙古丰镇市官屯堡学 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：新一轮基础教育改革，将课程意识提高到了重要位置，强调课程是由教材、教师、学生与教学情景，教学环境构成的一种生态系统。促进该“生态系统”的可持续发展，需要以上各因素的相互协调以及不断的完善，不能忽略了任何一个因素。初中生物课程也是如此，它不仅是文本课程、知识的载体，更是体验课程，是教师与学生共同探求新
- 浅谈学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养
- 作者：田维新 来源：贵州省威宁县羊街镇辅处小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：“学生是学习和发展的主体”，语文教学不但要注意培养学生“主动探究、勇于创新精神”还要培养社会责任感意识。所谓创新，就是推陈出新，而创造性思维就是指人在创造过程中的思维，通过创造思维，产生
- 浅谈农村中学多媒体教学现状
- 作者：张建明 弓广利 来源：内蒙古丰镇市第三幼儿园 内蒙古丰镇市电厂路中学 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：随着数字化、网络化技术的迅速发展以及我国教学改革的深入，许多以网络、多媒体计算机等技术为主的现代教学技术已应用到教学实践中，并得到了广泛应用，它不仅改变了原有的教学手段，同时还促进了教学观念、教学
- 浅谈地理教学中德育渗透
- 作者：李美平 来源：湖北省恩施市屯堡中学 （445026） 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是党的十八大提出的我国的教育方针。十八大提出的教育方针突出了“立德树人”教育的根本任务，把德育工作放到学校工作的首位。就新课程改革提出的三维目标中明确指出，注重培养学生的“
- 浅谈在历史教学中如何培养学生的创新精神
- 作者：王丽娜 来源：苏州第六中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 学习兴趣 历史教学 教师素养
- 描述："历史学科是一门思维性、条理性很强的学科,它不仅承担着传承文明、人类教化的任务,同时也是培养学生创新精神和实践能力的驿站。"[1]传统历史教学由于长期受到"应试教育"的影响,忽视了学生的主体作用
- 英语谚语在初中英语教学中的应用
- 作者：宋春梅 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：谚语是众所周知的简洁格言，它陈述一般真理，内涵丰富，具有深远的哲学意义。英国著名作家培根说过：“Genius wit and spirit of a nation are discered by their proverbs.”从一个民族的谚语中既可找到他们的历史踪迹，也可领略他们对生活的体验。因此