检索结果相关分组
- 贵州屯堡山歌探析——与布依族山歌比较
- 作者：汪青梅 来源：贵州师范大学文学院 贵州贵阳 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 山歌 比较 屯堡 布依族
- 描述：将贵州屯堡山歌与布依族山歌进行比较,对屯堡山歌的发生、题材内容及特征、演唱方式及功能三个方面进行探析,认识屯堡山歌的独特风貌,促进对贵州屯堡文化的理解。
- 客家文化与屯堡文化的比较研究
- 作者：王国栋 来源：闽江学院地理科学系 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 比较研究 屯堡文化 客家文化
- 描述：通过简单介绍客家文化和屯堡文化,并在此基础上,运用比较方法分析这两种文化的相似性与差异性,并进一步阐述这两种文化在当今时代为中华文化的传承和发展所起的独特作用。客家文化和屯堡文化都是中华传统文化的重要组成部分,研究客家文化和屯堡文化可以揭示中华民族传统文化的传播规律,有利于弘扬中华传统文化。
- 屯堡方言岛地名的比较研究及其文化内涵透视
- 作者：吴伟军 来源：贵州师范大学文学院 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 通名 文化内涵 地名 十二兽地名 屯堡方言岛
- 描述：以屯堡方言岛为研究视角,通过对屯堡村寨和云贵地区其他村寨的地名的比较研究,透视其文化内涵。首先考察了屯堡村寨及贵州其他汉族村寨地名中通名的历史层次;然后分析了屯堡一带十二兽地名的文化内涵,得出结论:十二兽地名是明代汉族移民与当地土著的统治民族彝族在经济文化、民族心理及思维方式上相互融合的结果。
- 2005年与2010年武陵山区侗族成年人体质的比较研究
- 作者：宋祖军 屈杰 张天成 王军力 李俊华 燕小妮 来源：怀化学院；吉首大学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 侗族 武陵山区 成年人 体质
- 描述：目的:为了解武陵山区侗族成年人的体质变化规律及其影响因素,为今后进行少数民族成人体质研究提供数据和帮助。方法:选择武陵山片区湘黔桂三省毗邻的通道侗族自治县侗族人口高度集中的牙屯堡镇和独坡乡为主
- 文化的迁移扩散：基于客家文化与屯堡文化的比较研究
- 作者：王国栋 来源：闽江学院地理科学系 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 迁移扩散 比较研究 屯堡文化 客家文化
- 描述：客家文化和屯堡文化都是中华传统文化的重要组成部分,二者又是文化迁移扩散的两种典型代表。这两种文化的迁移扩散存在着内旋和外散两个过程。这两个过程对其文化的形成和演变产生了巨大影响。通过比较客家文化和屯
- 中国古城古镇古村旅游发展研究
- 作者：魏小安 来源：北京：中国旅游出版社 年份：2009 期刊类型 ：图书 关键词： 古城 中国 乡村 经济发展 旅游业 乡镇 研究
- 描述：本书研究了中国古城古镇古村的旅游发展，分为全面探索、古城发展、古镇古村三篇。内容包括：中外古城发展比较研究、中国古镇投资分析、整旧如旧与废墟文化等。
- 传统与转型：关于东南农村宗族与屯堡非宗族的比较研究：以潮州凤凰村和安顺鲍屯村为例
- 作者：曹婕 来源：贵州大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 内生性资源 传统 宗族结构 现代利用 比较研究 非宗族结构 转型
- 描述：宗族结构一直是研究中国社会的重要领域，宗族个案及其比较研究有较多研究涉猎，而非宗族结构的研究成果少，有关宗族研究与非宗族研究的比较研究目前还是空白。基于以上研究视角的缺失，本文试图以东南地区凤凰村宗族社会与黔中屯堡区鲍屯村非宗族社会为研究个案，从社会历史变迁的视角，对宗族结构和非宗族结构进行比较研究
- 天龙屯堡与郎德苗寨乡村旅游社区经济增权比较研究
- 作者：盖媛瑾 陈志永 况志国 来源：贵州师范学院区域旅游研究所；贵州省雷山县计生局 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 郎德模式 乡村旅游 天龙模式 比较研究 经济增权
- 描述：采用田野调查、统计分析和文献分析方法,以Regina Scheyvens提出的面向社区的增权框架为依据,借鉴Ap和Crompton提出的旅游影响评估指标体系及国内旅游学者社区增权研究的已有成果,对贵州天龙屯堡和郎德苗寨两地不同乡村旅游开发模式下社区经济增权差异进行对比分析。
- 屯堡人研究的回顾与反思
- 作者：蒋立松 来源：西南大学西南民族教育与心理研究中心 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 反思 屯堡人 研究
- 描述：文章回顾了有关贵州屯堡人学术研究的主要历史,以及屯堡人研究中的若干重要论题。在此基础上,对屯堡人研究中的几个主要问题,如屯堡人的定义、屯堡人的认同等问题进行了学术性的反思。
- 适应·认同·发展 多维视野中的民族与民族研究
- 作者：白明政 来源：贵阳：贵州民族出版社 年份：2011 期刊类型 ：图书 关键词： 民族 文集 研究
- 描述：本书是一本关于民族研究的论文集，旨在对民族理论、民族发展现状、民族教育进行探讨，共收录文章36篇，分为综合理论、政治法律、社会伦理、文化教育四个部分。