数学教学中如何培养学生的创新精神和创新能力

【作者】 邬群力

【刊名】科海故事博览(科教创新)

【关键词】 小学数学 可能性 创新能力 创新精神 空间

【年份】2014

【期号】第2期

【摘要】问题是思维的核心。只有提出了有一定深度的问题，才能引发学生的积极思维，才能培养学生的创新能力。一节成功的课，不在于老师口若悬河地讲解，而在于学生能够主动去理解、探索、记忆。创新需要时间，创新更需要空间。学生要想深入了解和认识事物，就必须亲自参与尝试、体验、亲自去做。

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