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在思品教学中如何培养学生创新精神
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作者：姜东梅
来源：吉林省榆树市大蛉镇中学校
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
创新意识 教学经验 学生 创新精神 培养 创造潜能 知识经济 素质教育
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描述：当今是知识经济的时代，创新是知识经济的源头，那就要求开发人的创造潜能，提高人的创新意识，培养人的创新精神我认为教育是责无旁贷的，素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，当前许多中小学已开展旨在培育学生创新精神的活动，希望能够通过不懈的坚持引得创新的一潭活水来。现结合本人的多年的教学经验，浅谈一
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以人为本 实效促“比”
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作者：徐福来
来源：恩施市屯堡乡中心小学
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学经验 学生 名教师 课内 实效性 以人为本 能力级别 集体备课 学校组织 针对性
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描述："通过‘课内比教学’,我成长起来了!我领悟到了‘教学有法,但无定法,贵在得法’的精髓。‘法’是一种教师必须具备的教学素质和教学经验,是一种成长的财富,更是一种向上的不竭动力。"这是我校教师在今年"课内比教学"工作中的真切感受。一、科学设置备课组,备有用的课集体备课是"课内比教学"最重要的一环,也是农
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如何进行教学反思
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作者：邵世祥
来源：湖北省恩施市屯堡中学
年份：2006
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学经验 心理学家 新手型教师 林崇德 教学过程 教学反思 优秀教师 思维活动 学习方式 成长模式
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描述：一、为什么要进行“教学反思”? 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么, 即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次
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