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村落的仪式与变迁
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作者:熊迅
来源:广西民族大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
屯堡村落 变迁 地戏 仪式
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描述:地戏是屯堡人用来塑造与被塑造认同的一种仪式展演。本研究基于对贵州安顺周官村的地戏、地戏队、旅游开发中地戏的活动的田野调查,用文本和人类学电影互相配合的方式,试图描述在地戏这种仪式展演中和地戏的运作中所呈现出的人群性格、社会关系中的价值认同。笔者通过对地戏仪式的分析,来折射屯堡的族群认同与仪式展演中的
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安顺屯堡建筑环境景观研究
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作者:耿虹
来源:武汉理工大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
屯堡 安顺 环境 建筑 景观
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描述:安顺屯堡作为明朝初年“调北征南”平定云贵地区之后实行屯田制的产物,因为历史与社会原因,在六百余年的发展过程中形成了封闭发展的文化环境,保留了较多的源于明代江淮与江南地区大汉族正统意识的文化符号,被认为有明代江南遗风。作为一种被称为“文化孤岛”的文化现象,屯堡文化中包含了很多人类学、社会学、民俗学、艺
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安顺屯堡建筑群落的技术性保护研究
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作者:王欣
来源:贵州大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
屯堡建筑 民居群落 地域环境 技术性保护 空间特征
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描述:近年来,在全球化浪潮冲击下,从保留文化的多元性与丰富性出发,对民族文化、地域文化的研究不断升温。传统民居、地域性建筑的研究和保护也成为比较热门的课题。br 本论文从聚落和建筑的角度对贵州安顺屯堡建筑进行研究。贵州安顺屯堡聚落是明代初年平定云南残余势力后,从巩固边陲的战略需要出发,明朝中央政权采取了“
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在文明与乡野之间
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作者:张原
来源:中央民族大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
礼俗生活 历史感 文明 黔中屯堡 礼乐教化
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描述:贵州黔中的屯堡村寨是明代中央政府在西南边疆推行“卫所屯田”与“移民实边”制度的一个历史产物,这些由“移自中土”的明代屯军及其后裔所营建的社区聚落主要分布在贵州省安顺市的滇黔通道沿线,并与当地少数民族的村寨犬牙相错,形成了“汉夷”杂处相搀的格局。作为一种独特的人文类型,黔中屯堡形成发展之历程不仅反映了
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安顺屯保社会组织的教育价值研究
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作者:史利平
来源:西南大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
教育价值 屯堡记忆 社会组织 族群认同
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描述:屯堡人作为一支独特的汉族亚文化群体,凭借自身独有的文化特质所形成的族界标识,在周边少数民族和汉族后移民的两个族群之间保持和维系着“我族”与另外两个“他族”之间的“双重”边界。作为六百年前明廷在黔中实施“调北征南”与“调北填南”军事政治行动的历史产物,屯堡人凭借对入黔始祖的族源记忆(本研究将之称为“屯
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初中英语新课改教法探讨
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作者:杨昌厚
来源:湖北省恩施市屯堡中学
年份:2011
期刊类型 :期刊
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描述:新课改”成了教育改革的前沿用语,每一次教改浪潮都离不开课堂教学改革这一主旋律,而主旋律都以唤起学生的主体性、尊重学生的个性发展为目标,让学生生动活泼地发展为皈依。这是新世纪教育改革的必然走向,也是人本主义教育思潮对人的发展的必然要求。 课堂教学改革不仅要改变教师的教学观念,还要改变教师每天都在进行着
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安顺屯堡文化区域形成之历史考察
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作者:邓燕红
来源:西南大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
形成 屯堡文化区域 安顺 历史考察
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描述:屯堡文化——作为黔中安顺所独有的一种地域文化现象,一直受到历史学、社会学、人类学、民族学等领域学者的关注。屯堡文化区域的形成和发展已有600余年的历史,其独特的文化现象,能够较系统和完整地保留至今,形成独具的区域性特征。那么是什么原因促成了不同的村落、家族和个人在遵循同样的文化传统、文化习俗方面作出
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文化旅游背景下的族群认同研究:以安顺屯堡人为例
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作者:刘青梅
来源:贵州民族学院
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
旅游开发 族群认同 屯堡人 屯堡文化
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描述:在当前民族学、社会学、人类学对族群的研究中,族群认同是一个重要内容,也是衡量民族关系的一个重要指标。随着时代与社会的变迁、民族之间的互动与融合、民族产生时所具有的共同的地域及血统关系、文化等都可能发生不同程度的变化。在这种变化中,人们对于这—民族存在与发展的态度——即族群认同是民族存在的精神内核,因
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安顺屯堡院落及其保护利用研究
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作者:徐晨慧
来源:华中科技大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
院落 保护利用 屯堡文化
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描述:在贵州安顺地区有一个特殊的民族聚落,称为屯堡(音pǔ)。屯堡由明代卫所屯田形成,经历六百余年的演化,形成了以江南文化为主导的特殊文化体系——“屯堡文化”。近年来,诸多学者对屯堡文化进行了多学科,多视角的探讨,但甚少涉及院落的专门研究。随着国家政策向西部倾斜以及新农村建设的广泛开展,安顺地区面临着前所
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屯堡家庭教育中家训的价值分析
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作者:于蕾
来源:西南大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
家庭教育 教育价值 启示 屯堡家训 教育思想体系
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描述:随着社会的发展,教育的转型,家庭教育早已不同以往。家长只重视孩子的学习成绩,认为分数提高了才是硬道理,便千方百计的寻找提高分数的最有效途径。补习班、兴趣组、智力游戏等充满了孩子的世界。久而远之,家训由于不是最直接有效提高分数的方法而被众多补习班所冲淡或替代。“唯智化”的家庭教育使传承中国几千年历史文