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屯堡族群通婚圈的社会人类学考察
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作者:周贤润
来源:贵州民族学院民族学与社会学学院
年份:2010
期刊类型 :会议论文
关键词:
通婚圈 屯堡 族群
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描述:屯堡源于明代朱元璋大军调北征南和调北填南的军事政治移民行动。在六百多年的历史进程中,社会经历了无数的变局,但是作为汉移民的屯堡族群,在历史的变迁中无论是在服饰、礼俗、婚姻等方面都保持着自己独特的文化习俗,并且在建构与生成中一以贯之,不离其宗。那么他们是靠什么力量来延续并强化自己的族群认同和整合社会的
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旅游背景下贵州安顺屯堡族群认同与族群关系
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作者:黄瑾
来源:贵州民族学院民族科学研究院
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
变迁 屯堡 族群关系 屯堡文化
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描述:旅游开发中,随着屯堡文化成为发展旅游的支柱产业,从旅游开发中看到实际的经济利益,族群认同重新被建构起来,
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《新课程改革下小学英语教师创新精神与专业发展的研究》课题研究工作报告
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作者:罗洁珍
来源:广东省广州市花都区秀全街保利小学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
课题研究 小学英语 英语教师 创新精神 专业发展 新课程改革 教学难度 知识体系
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描述:体系建构要不断优化,专业技能要不断提高。从我校目前的情况来看,教师队伍建设方面的现状和存在的主要问题如下:
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培养学生的创新能力在语文阅读教学中的重要性
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作者:李东
来源:湖北省恩施市屯堡中学
年份:2011
期刊类型 :期刊
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描述:按照新课程的理念,阅读教学应致力于学生学科素养的形成,致力于学生的全面发展,为提高学生的母语运用能力。阅读教学过程是教师引导学生在阅读实践中实现自我建构、学会阅读的过程。阅读教学,通过学生积极主动的思维,融入自己的知识经验,展开想象的翅膀,把名作名篇,美文时文这些无生命的铅字符号,变为自己能切身感受
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贵州民族手工艺商业模式探讨:以安顺屯堡木傩雕为例
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作者:胡娅丽
来源:贵州师范大学
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
商业模式 屯堡木傩雕 民族手工艺
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描述:贵州民族手工艺具有独特的地城性和民族性,是贵州得天独厚的民族文化资源.探寻适合贵州民族手工艺商业化道路的商业模式,切实实现其从文化资源到文化资本进而转化为文化生产力,已成为迫切之需.进一步厘清其个性特征,探寻英价值实现的有效途径,建构其在经济、文化、社会发展中的重要功能,这是破解贵州民族手工艺在现代
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家园的守护者与有意义的生活——对九溪妇女“佛事活动”的社会人类学考察
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作者:孙兆霞 张建
来源:贵州民族学院社科部;
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
屯堡妇女 佛事活动 有意义的生活 屯堡文化
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描述:本文通过对九溪村屯堡妇女宗教生活的考察,发现佛事活动作为社会结构的平台,将妇女个体、家庭、邻里、村落、族群相勾连,其实质是以神性转喻俗界的生活秩序与规则;以来世的精神高位诠释现世的生活意义。而神性的内涵,却来自于族群的历史、族群的文化建构和共同生存选择的智慧。于是,有敬畏、有秩序、懂事理、有底线的有
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中国村镇建筑文化
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作者:李百浩 万艳华
来源:武汉:湖北教育出版社
年份:2008
期刊类型 :图书
关键词:
城镇 建筑史 城市史
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描述:《中国建筑文化研究文库》的选题所涉范围是比较全面的,从中国古代建筑思想、理论,建筑制度、建筑文化观、建筑艺术、建筑形制、中西建筑文化交融等各个层面来阐释中国建筑文化的特征,是一套全面研究中国传统建筑文化的大型学术丛书。从建筑文化学到建筑思想的渊源、流变,从建筑的词源到典辛制度的考录,从墓葬建筑到园林
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屯堡古村寨的景观空间探究
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作者:李欣 严国泰
来源:同济大学
年份:2008
期刊类型 :会议论文
关键词:
空间图式 文化个性 共同理想 景观空间 诠释 古村寨
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描述:每个民族、部落都拥有他们各自固有的空间概念.聚落整体景观如何诠释它所处的自然环境?聚落的营建者如何利用这种空间概念去构筑生存空间以及社会环境?聚落成员如何将自己的“共同理想”,如价值观、生死观、宗族情结、地缘感等通过空间图式来洗练表达?本文尝试通过研究拥有600余年历史的贵州屯堡村寨聚落的景观空间形
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神判中的讼争与教谕:以一个黔中屯堡村寨的降乩仪式为例
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作者:汤芸
来源:西南民族大学西南民族研究院
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
礼治秩序 神判 讼争
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描述:传统中国社会的司法形态的本质是"调解""官司"和"神判"三种途径相互勾连而构成的整体,因此,要整体地把握传统中国社会的司法观念及其实践,将宗教研究的视野引入法律人类学的考察之中极为关键。通过分析1912~1914年间发生于贵州黔中地区一个屯堡村寨内为平息家族的祖坟争端而举行的一系列降乩仪式,本文将对
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以改革创新精神推动党员教育
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作者:蔚盛斌
来源:宜昌市委
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
基础工程 党的执政基础 国情 党员教育工作 新课题 改革创新精神 党的建设 科学化水平
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描述:党员教育是党的建设的基础工程。世情、国情、党情的深刻变化对做好新形势下党员教育工作提出了许多新课题和新挑战,需要我们紧紧围绕巩固党的执政基础和发展基础,以改革创新精神推进党员教育工作,不断提高科学化水平。 牢牢把握理想信念教育这个根本。理想信念教育是党员教育的核心和关键。当前,各种思想文化交锋日趋激