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安顺城市旅游文化品牌构建与开发
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作者:张战军 聂太广
来源:安顺学院资源与环境工程学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
城市旅游文化品牌 构建 开发 安顺市
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描述:通过对安顺市城市旅游文化要素的分析,发现阴阳交融、包容开放是其城市核心旅游文化品牌要素,石头城、瀑布、屯堡、夜郎、牂牁等是其特色城市旅游文化品牌要素;依据其城市核心旅游文化品牌要素以及特色城市旅游
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贵州民族村寨旅游开发模式研究
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作者:李天翼
来源:成都:西南交通大学出版社
年份:2014
期刊类型 :图书
关键词:
民族地区 旅游资源开发 贵州省 少数民族 研究
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描述:本书共分为八章,主要内容包括:导论;相关研究回顾;贵州民族村寨旅游开发的现状;“家庭主导型”民族村寨旅游开发模式;“集体主导型”民族村寨旅游开发模式等。
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屯堡文化与贵州旅游业发展
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作者:李琼 赵刚
来源:黔南民族师范学院政经系;黔南民族师范学院计财处
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
贵州 屯堡文化 旅游
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描述:旅游的核心竞争力是文化.贵州旅游的美誉度和知名度较低,缺乏核心竞争力,宣传明显不足.为促进贵州旅游业发展,提炼文化内涵,打造旅游品牌,至为重要.屯堡文化是贵州数百年的历史沉淀,具有"新、奇、异、知"的旅游核心竞争特质,加大屯堡文化开发力度,有助于提升贵州旅游核心竞争力,促进贵州旅游业发展.
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屯堡文化生态旅游开发战略构想:以九溪为例
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作者:赵世钊 罗布龙
来源:安顺学院旅游学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
九溪 文化生态旅游 屯堡文化
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描述:以文化生态旅游发展研究为背景,依据政府的发展政策需要,结合九溪文化生态旅游资源现状,提出九溪在安顺屯堡文化生态旅游发展中的作用,以及开发九溪屯堡文化生态旅游的五个基本战略构想。
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浅谈屯堡文化旅游开发
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作者:鲍川平
来源:贵州省安顺市西秀区高级中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
历史文化资源 使用频率 专家学者 文化内涵 旅游开发 民族文化资源 约定俗成 屯堡文化
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描述:是指凝结了人类无差别的劳动成果的精华和丰富的思维活动的物质的精神的产品或者活动”.贵州是欠发达、欠开发
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景观的生产 一个西南屯堡村落旅游开发的十年
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作者:葛荣玲
来源:北京:北京大学出版社
年份:2014
期刊类型 :图书
关键词:
旅游资源开发 乡村 安顺市 概况
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描述:伴随着明朝屯军的部队,一个汉人移民群体来到中国西南贵州安顺地区一隅,他们在这个被称为黔中孔道的多民族地区安居了下来,因地制宜地建成了村落,记忆和传习着汉人的传统,在六百多年的历史长河中形成了一道特殊的文化风景,最终获得了”屯堡人”的群体名称。在21世纪的最初十年,一个屯堡村寨被现代旅游的大潮席卷着开
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基于产权理论的乡村旅游与农民增收研究:以贵州天龙屯堡为例
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作者:吴忠军 潘福之
来源:中南民族大学经济学院;桂林理工大学旅游学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
乡村旅游 产权理论 农民增收
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描述:产权是所有制的核心和主要内容,决定着财产所有者的收益情况。而旅游资源受乡村旅游开发模式的影响,往往产权所有者与经营者发生分离,并由此引发旅游利益分配的一系列问题。贵州天龙屯堡案例说明,在乡村旅游开发中,确保农民增收是乡村旅游发展的意义所在,也是乡村旅游长远发展的基础。
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安顺印象
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作者:暂无
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
旅游中心 开放城市 文化底蕴 贵州省 安顺 印象 优先发展 文化之乡
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描述:安顺位于贵州省中西部,是国家最早确定的甲类旅游开放城市之一和贵州省优先发展重点旅游区及西线旅游中心、贵州省大城市之一。安顺素有“中国瀑乡”、“屯堡文化之乡”、“蜡染之乡”、“西部之秀”的美誉,其文化底蕴深厚,是贵州历史上开发最早的区域。
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中小学课程开发与创新精神培养
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作者:王桂亮 韩志亮 姚明华
来源:潍坊市教育科学研究院;潍坊第五中学;潍坊市奎文区教研室
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
核心目标 课程实施 创新精神 中小学课程开发 实践能力
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描述:培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。在中小学课程实施过程中强化对学生创新精神和实践能力的培养,一是要围绕"创新精神和实践能力核心目标"开发课程,包括中小学课程"创新精神和实践能力核心目标"内涵开发,创建中小学课程"一核三维"目标,开发学科课程、综合实践活动课程和专门课程;二是要围绕"创
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李江:以改革创新精神全力推动沿边开放开发
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作者:暂无
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
政策机遇 沿边 解放思想 开放开发 改革创新精神 国家级经济技术开发区 经济合作区 李江
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描述:要紧紧围绕桥头堡建设,进一步解放思想,抓住并用好国家大力支持沿边金融综合改革试验区、综合保税区和跨境经济合作区建设的政策机遇,以改革创新的精神,准确把握跨境经济合作区、综合保税区和国家级经济技术开发区的功能定位、政策特点,高起点规划,高标准建设,高效率推进,使三个区优势互补,协同发展。