检索结果相关分组
- 安顺屯保社会组织的教育价值研究
- 作者：史利平 来源：西南大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 教育价值 屯堡记忆 社会组织 族群认同
- 描述：屯堡人作为一支独特的汉族亚文化群体,凭借自身独有的文化特质所形成的族界标识,在周边少数民族和汉族后移民的两个族群之间保持和维系着“我族”与另外两个“他族”之间的“双重”边界。作为六百年前明廷在黔中
- 族群岛：屯堡人的文化策略
- 作者：周耀明 来源：广西民族学院学报编辑部 年份：2002 期刊类型 ：期刊 关键词： 文化策略 西南汉族 族群岛 屯堡人
- 描述：屯堡人作为明清时期军屯、商屯、民屯汉人移民的后裔 ,几百年来虽然长期生活于西南少数民族地区 ,却以特殊的文化策略强烈地保持着明代江南地区的文化传统 ,凸显出自己的文化品格 ,成为西南汉族中一个特色鲜明的族群岛
- 家园的守护者与有意义的生活——对九溪妇女“佛事活动”的社会人类学考察
- 作者：孙兆霞 张建 来源：贵州民族学院社科部; 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 屯堡妇女 佛事活动 有意义的生活 屯堡文化
- 描述：本文通过对九溪村屯堡妇女宗教生活的考察,发现佛事活动作为社会结构的平台,将妇女个体、家庭、邻里、村落、族群相勾连,其实质是以神性转喻俗界的生活秩序与规则;以来世的精神高位诠释现世的生活意义。而神性的内涵,却来自于族群的历史、族群的文化建构和共同生存选择的智慧。于是,有敬畏、有秩序、懂事理、有底线的有
- 文化旅游背景下屯堡人历史记忆与族群认同
- 作者：刘青梅 来源：贵州民族学院 贵州贵阳550025 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 历史记忆 旅游开发 族群认同 屯堡人
- 描述：本文通过对这样一个特殊汉族群体的案例分析，来探讨在历史时空变幻中，特别是屯堡旅游开发的过程中，屯堡人的历史记忆和族群认同经历了怎样的传递和调整过程以及屯堡人如何利用历史记忆资源获取各种利益。
- 文化旅游背景下屯堡人历史记忆与族群认同
- 作者：刘青梅 来源：贵州民族学院 贵州贵阳 （550025） 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 历史记忆 旅游开发 族群认同 屯堡人
- 描述：本文通过对这样一个特殊汉族群体的案例分析,来探讨在历史时空变幻中,特别是屯堡旅游开发的过程中,屯堡人的历史记忆和族群认同经历了怎样的传递和调整过程以及屯堡人如何利用历史记忆资源获取各种利益.
- 中国两型社会建设与中部地区城镇化发展 第四届“21世纪城市发展”国际会议论文集
- 作者：中国城市规划学会 华中科技大学 来源：武汉：华中科技大学出版社 年份：2015 期刊类型 ：图书 关键词： 文集 中国 城市化进程 国际学术会议
- 描述：本书为中国城市规划学会、华中科技大学联合主办“21世纪城市发展”国际会议论文集。论文集的主要内容是讨论中国两型社会建设与总部地区城镇化发展。
- 中国两型社会建设与中部地区城镇化发展 第四届“21世纪城市发展”国际会议论文集
- 作者：中国城市规划学会 华中科技大学 来源：武汉：华中科技大学出版社 年份：2011 期刊类型 ：图书 关键词： 文集 中国 城市化进程 国际学术会议
- 描述：本书为中国城市规划学会、华中科技大学联合主办“21世纪城市发展”国际会议论文集。论文集的主要内容是讨论中国两型社会建设与总部地区城镇化发展。
- 隔离下的守护:明清贵州屯田政略与族群文化传承
- 作者：黄萍 来源：四川大学历史文化学院 四川成都 （610064） 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 夷寨族群 隔离与传承 贵州屯堡 文化认同 明清时期
- 描述：族群与夷寨族群之间人为筑起了一道隔离藩篱,阻隔着彼此的交往与联系.在隔离的历史环境下,族群内部产生了文化
- 屯堡乡民社会的特征
- 作者：孙兆霞 来源：安顺高等师范专科学校 贵州安顺 年份：2004 期刊类型 ：期刊 关键词： 地缘 社会结构 乡民社会 屯堡人 社区公共空间
- 描述： 贵州安顺的屯堡乡民来自明朝调自中原及江南的屯兵,由于当地的地理地貌与屯堡先民的使命相合,所承载文化得以在区内封闭生存,彼此的认同亦得到强化,进而导致屯堡内通婚。区内各种组织繁多,其功能在于扩展核心家庭的文化及社会关系的构建。有不同于其他农村地区的发达的社区公共空间,成为社会学、人类学研究的独特案例
- 军事迁徙与族群认同：对“屯堡人”与“喇叭人”的初步比较
- 作者：吕燕平 来源：安顺学院屯堡文化研究中心 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 军事迁徙 族群认同 屯堡人 喇叭人
- 描述：居住在贵州中西部安顺一带的"屯堡人"和北盘江中游的"喇叭人",都是在明初"调北征南"背景下迁徙来到贵州的,他们虽然来源地不同、生活环境差异,但族群经历、族群文化的相似性突出,在族群认同方面体现了军事迁徙的历史记忆发挥重要的作用。