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屯堡人·屯堡建筑·云山屯
作者:李业成 李宇果  年份:2000 期刊类型 :期刊 关键词: 田野  村落  生活  当地  族群  汉族  建筑  屯堡人  服饰  石头 
描述:屯堡人·屯堡建筑·云山屯
仪式视野下的族群:从村际地戏仪式观屯堡人族群的稳定性
作者:张定贵  来源:安顺学院屯堡文化研究中心 年份:2008 期刊类型 :会议论文
描述:六百多年的时光流逝,伴随着王朝的更替、社会的变迁,一个似汉非汉、似夷非夷的特殊族群——屯堡人,仍然在贵州高原上继续他们的文化坚守,执著地演绎着具有诸多特质的族群文化——屯堡文化。令人惊讶的是,在历史的长河中特别是中国社会步人近现代以来,面对外部多种异质性因素不断地对屯堡群落形成影响的时候,为什么屯堡
从村际地戏仪式观屯堡人族群的稳定性
作者:张定贵  来源:安顺学院贵州省屯堡文化研究中心; 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 仪式网络  村际地戏  屯堡人  族群稳定性 
描述:屯堡人族群的相对稳定性与其标志性文化——地戏有着重要的关联。屯堡地戏分为村落地戏仪式和村际地戏仪式两类:村落地戏仪式对本村屯堡人来说具有道德教化、文化传承等功能,维持着村落内部的秩序,而村际地戏仪式
族群岛:屯堡人的文化策略
作者:周耀明  来源:广西民族学院学报编辑部 年份:2002 期刊类型 :期刊 关键词: 文化策略  西南汉族  族群岛  屯堡人 
描述:屯堡人作为明清时期军屯、商屯、民屯汉人移民的后裔 ,几百年来虽然长期生活于西南少数民族地区 ,却以特殊的文化策略强烈地保持着明代江南地区的文化传统 ,凸显出自己的文化品格 ,成为西南汉族中一个特色鲜明的族群
祖说与族说:边陲汉人亚群体集团的身份界说与认同形塑
作者:葛荣玲  来源:厦门大学人类学与民族学系 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 族群中间说  汉人亚群体  屯堡人  老汉人 
描述:汉族是我国56个民族中人口最多的民族,但是汉人社会有诸多亚群体存在,尤其是在古代中原以外的边陲地区。汉人亚群体在形成的过程中具有历史的、情境的、实践的及情感的要素。边界互动中根据历史情境而相应产生的情感及价值判断,是汉人亚群体得以维系认同纽带并获得相对独立族群身份的基础。贵州安顺地区"屯堡人"的案例
文化旅游背景下屯堡人历史记忆与族群认同
作者:刘青梅  来源:贵州民族学院 贵州贵阳550025 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 历史记忆  旅游开发  族群认同  屯堡人 
描述:本文通过对这样一个特殊汉族群体的案例分析,来探讨在历史时空变幻中,特别是屯堡旅游开发的过程中,屯堡人的历史记忆和族群认同经历了怎样的传递和调整过程以及屯堡人如何利用历史记忆资源获取各种利益。
文化旅游背景下屯堡人历史记忆与族群认同
作者:刘青梅  来源:贵州民族学院  贵州贵阳  (550025) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 历史记忆  旅游开发  族群认同  屯堡人 
描述:本文通过对这样一个特殊汉族群体的案例分析,来探讨在历史时空变幻中,特别是屯堡旅游开发的过程中,屯堡人的历史记忆和族群认同经历了怎样的传递和调整过程以及屯堡人如何利用历史记忆资源获取各种利益.
贵州屯堡人族群互动的历史学解析
作者:李仕蓉  来源:安顺学院 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 共享性记忆  族群互动  变量因素  屯堡人  历史学 
描述:贵州屯堡人是起源于军事移民的汉族群体,他们在漫长历史时期与周边少数民族复杂多变的族群互动现象一直是民族关系研究领域的重要命题,近几年来多集中表现为居住格局、语言学习、民族通婚等社会交往内容的族群互动研究,探讨其对建设当代和谐社会的启示。对此,一改社会学视角,基于历史视域提取贵州屯堡人族群互动演变过程
屯堡人:起源、记忆、生存在中国的边疆
作者:卢百可  来源:中央民族大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 族群边界  族群竞争  历史记忆  历史人类学  叙事  屯堡人 
描述:本篇论文是一项针对“屯堡人”这个中国西南部贵州省的一个地方群体持续六百年的族群起源、形成和社会文化演变的研究。在屯堡社会中,流传着一个关于屯堡人历史与来源的极为丰富、引人入胜的叙事(以后称之为“屯堡叙事”),不断在社会中被谈及、展演与争论,有时几乎成为屯堡社会文化中的迷念。这一叙事称,屯堡人为明初洪
军事迁徙与族群认同:对“屯堡人”与“喇叭人”的初步比较
作者:吕燕平  来源:安顺学院屯堡文化研究中心 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 军事迁徙  族群认同  屯堡人  喇叭人 
描述:居住在贵州中西部安顺一带的"屯堡人"和北盘江中游的"喇叭人",都是在明初"调北征南"背景下迁徙来到贵州的,他们虽然来源地不同、生活环境差异,但族群经历、族群文化的相似性突出,在族群认同方面体现了军事迁徙的历史记忆发挥重要的作用。