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浅谈农村小学生数学创新精神的培养
作者：
杨权
来源：
重庆市垫江县斜滩小学
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
农村小学生
数学创新精神
小学数学教师
培养
核心价值取向
学科教学
义务教育阶段
实践能力
描述：
培养学生的实践能力和创新精神，既是各门学科教学的共同任务，更是义务教育阶段数学教育的核心价值取向。当下的中国，农村小学生所占比例甚大，因此要想实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”这一教学目的，小学数学教师必需对农村小学生进行创新精神的培养。 一、提供学习
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