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浅谈农村小学生数学创新精神的培养
作者:
杨权
来源:
重庆市垫江县斜滩小学
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
农村小学生
数学创新精神
小学数学教师
培养
核心价值取向
学科教学
义务教育阶段
实践能力
描述:
培养学生的实践能力和创新精神,既是各门学科教学的共同任务,更是义务教育阶段数学教育的核心价值取向。当下的中国,农村小学生所占比例甚大,因此要想实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”这一教学目的,小学数学教师必需对农村小学生进行创新精神的培养。 一、提供学习
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