检索结果相关分组
- 安顺屯堡与周边少数民族服饰之比较
- 作者：李春奕 来源：北京服装学院 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 安顺苗族服饰 屯堡服饰 安顺 安顺布依族服饰 屯堡人
- 描述：服饰是社会发展的产物,它反映了社会政治、经济、文化的综合面貌。安顺屯堡服饰,作为汉族边远族群的特殊服饰,具有鲜明的外在标识和深刻的文化内涵,它是族群精神的外化,也是族群在其特殊的自然环境和社会环境下的一种自觉选择和创造,它和族群的其它文化形式一样,具有共同的族群特征,反映了族群深厚的历史文化积淀。
- “桃李不言,下自成蹊”
- 作者：刘智渊 年份：2010 期刊类型 ：期刊
- 描述：永乐乡水塘村大关口村民组松山小阜半坡上，一块镌刻“清光绪监察御史礼部尚书、京师大学堂(北京大学)首倡者李端棻墓”的大石碑，时刻提醒路人：戊戌变法的领袖人物——李端棻先生长眠于此。举目远眺，万亩桃林尽收眼底，“桃李不言，下自成蹊”，此景正是先生开启思想、倾注教育之最真诠释。天意乎?人力乎? 作为“贵阳
- 镇山村聚落空间形态演变的探寻与分析
- 作者：王璐 来源：天津大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 院落布局 演变过程 文化 聚落空间 自然环境 历史 综合作用 建筑人类学 山村 可持续性设计 村落空间 物理化学反应 自然发展 空间形态 形态演变 影响因素 民居 结构 布依族 住宅
- 描述：镇山村是位于黔中境内的典型布依族村寨，本土的民族文化与中原传来的文化在这里交融，已有四百余年的历史，独具特色的民风民俗逐渐孕育出别样的聚落风格。面对高速城镇化带来的种种矛盾，传统村落面临着机遇与挑战，如何深入了解其演变过程及空间形态，是可持续性设计的关键。 本研究以一个具现实意义的村落为对象，以历史
- 西南地区三个区域文化传承类型与教育法律保障的思考
- 作者：阚军 来源：西南大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 特实指数 土家族 学校教育 苗侗民族 法律保障 屯堡人
- 描述：本研究针对学术界对几个不同发展背景下的民族和地区进行比较研究的不足,在田野考察背景下有机地选择了土家族地区、黔东南苗侗族地区、安顺屯堡人地区作为研究的对象进行比较研究,探索教育方式在三个地区文化教育传承中的作用,进而从教育制度、民族法学等角度提出民族地区或区域文化传承的对策。我在研究实践中认为一个民
- 初中英语新课改教法探讨
- 作者：杨昌厚 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：新课改”成了教育改革的前沿用语，每一次教改浪潮都离不开课堂教学改革这一主旋律，而主旋律都以唤起学生的主体性、尊重学生的个性发展为目标，让学生生动活泼地发展为皈依。这是新世纪教育改革的必然走向，也是人本主义教育思潮对人的发展的必然要求。 课堂教学改革不仅要改变教师的教学观念，还要改变教师每天都在进行着
- 从乡村旅游看“乡土中国”困境的缓解：以屯堡地区乡村旅游为例
- 作者：高妙 来源：贵州民族学院 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 乡村旅游 乡村建设 乡土中国
- 描述：传统的中国是乡土性的,传统的村庄是“熟人社会”,乡土社会是靠礼治秩序进行乡村治理的。现在的乡土是村庄是“半熟人社会”。村庄进入高流动性和不确定性状态中,社会的治理是靠法制进行的。乡土中国在不断的变迁过程中遭遇到许多困境,政治经济方面,改革开放将市场经济体制、竞争机制引进农村,使原本遇到增收瓶颈的小农
- 神新公司煤矿本质安全管理体系的构建与实践
- 作者：苏金元 来源：西安科技大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 矿井 本质安全 安全管理 人 机 环境 管理系统
- 描述：本文以建立神新公司煤矿本质安全管理体系为目的，首先，从人-机-环-管四个方面分析了影响安全生产的因素，阐述了安全相关的理论及事故致因理论的产生及发展，并在理论上提出了煤矿本质安全化管理的思想，为神新公司本质安全化管理体系的建立奠定了基础；其次，对神新公司本质安全管理体系做了详细叙述：(1)神新公司建
- 红色采用录：纪念红军长征胜利七周年民间文化采用活动文集
- 作者：白庚胜 向云驹 来源：北京：民族出版社 年份：2008 期刊类型 ：图书 关键词： 文集 中国 民间文化
- 描述：为纪念红军长征胜利70周年，中国民间文艺家协会于2006年组织了一次特殊的文化采风活动。这次采风活动沿着红军长征的路线，跨越十省市，参加的人员也来自十省市为主的民间文化学者（包括中国民协主席团领导兼专家，地方文联与民协的领导兼专家、本会会员及一批年轻的民间文化学者）。所考察的内容也颇有特色：红军长征
- 在分子生物学教学中培养学生创新精神及科研能力
- 作者：贺俊崎 郑君芳 来源：首都医科大学生物化学与分子生物学系 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 分子生物学 科研能力 创新精神
- 描述：分子生物学课程作为基础医学中的重要学科,可以在分子水平解决一切有关生命科学的问题,其重要性已经被越来越多的研究者和教育者所认同。尽管分子生物学具有很高的学科地位,但目前教学模式仍然局限于课本固有知识的传授,忽略了大学生创新精神和科研能力的培养。新时代需要更多的复合型人才,分子生物学作为新兴的领域更需