检索结果相关分组
- 企业思想政治工作要创新 精神文明要建设
- 作者：白帆 来源：晋城市晋煤集团武装保卫处直属保卫科 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 企业 建设 思想政治 精神文明 创新
- 描述：新时期企业思想政治需要创新，企业的精神文明要建设，在企业的科学发展和构建和谐的进程中，被摆上了越来越重要的位置。企业精神文明建设是一项复杂的系统工程，是构建和谐社会的重要组成，它与物质文明建设同等重要，二者相辅相成．不可或缺。良好道德的养成、优良风尚的树立、企业文化的建设，都需要长期艰苦的努力，而不
- 浅谈以求真务实创新的精神开展好工会工作
- 作者：郝晋宁 来源：潞安集团中小企业改革发展部 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 求真 务实 以人为本 工会工作 创新
- 描述：工会作为党领导下的工人阶级群众组织，是党联系职工群众的桥梁和纽带，是党开展群众工作的重要力量。新的历史时期，工会组织承担了很多重要的工作，我们离不开工会组织，概括来讲，落实科学发展，需要工会组织来推动；构建和谐社会，需要工会组织来参与；着力改善民生，需要工会组织来助力；巩固党的地位，需要工会组织来凝
- 运用尝试教学理论 培养学生创新精神
- 作者：牛瑞丽 来源：内蒙古巴彦淖尔市磴口县第二完全小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 创新思维 尝试 创新精神 尝试教学 创新
- 描述：本文首先阐述了在新时代培养创新精神的重要性.然后提出尝试是创新的前提,而尝试教学为学生提供了独立思考、大胆尝试、勇于创新的天地.其次,文章从三个方面论述了如何运用尝试教学理论,培养学生创新精神.
- 数学教学中如何培养学生的创新精神和实践能力
- 作者：张淑丽 来源：河北省秦皇岛市昌黎县第三中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 活动 教学 能力 培养 实践 创新
- 描述：新课程标强调教学过程以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学生学习方式的改变.本文结合自己在数学教学中的经验,对如何培养学生的创新精神及实践能力进行了论述,有针对性的提出了培养学生创新精神和实践能力的方法和措施,对提高数学教学质量起到了积极的作用。
- 中国民居文化
- 作者：刘丽芳 来源：北京：时事出版社 年份：2010 期刊类型 ：图书 关键词： 文化 民居 中国
- 描述：本书仿佛是一份中国民居文化的履历表，从历史、类型、工艺、风俗等方面记录了人类在建造家园的路途中自我成长的光辉历程。中国民居经过历代王朝和时代的轮番演绎后，从在洞穴时期初露端倪的稚拙朴素到风格造诣步入规范统一、创新完善的斑斓奇异，在一路蜕变和成熟中逐渐攀上了建筑艺术的巅峰。地理位置、地形地貌、气候特征
- 树立创新意识 培养创新精神
- 作者：胡沛钧 杨德志 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 探索性学习 参与式 合作教学 批判性质疑
- 描述：学校教育中，越来越注重创新教育，而作为教师，必须在实际教学中，必须通过培养学生创新欲望，激发创新兴趣，磨砺创新意志，进而提高学生创新能力。让学生逐步树立创新意识，培养一定的创新精神，为学习知识、发展能力、将来更好的适应社会奠定坚实基础。
- 学生创新精神和创新能力的培养
- 作者：孙雅君 来源：永春第二中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新大赛 创新能力 创新精神 培养
- 描述：21世纪，在学校教育中，抓住各要素，通过各种活动，培养学生的创新精神和创新能力，对培养创新型人才具有重要的意义。
- 试论创新精神的培养
- 作者：任益民 来源：重庆市黔江区新华小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 培养 课堂教学 策略兴趣 素质教育
- 描述：培养学生的创新精神是时代赋予人民教师的光荣使命。而要真正完成对学生创新精神的培养，本人认为可通过三个步骤来实现，即激发兴趣，诱导创新；联系实际，培养创新；积极评估，鼓励创新。教师应充分利用好一切创造教育的因素优化课堂教学，有意识地对学生进行创新精神的培养，提高学生的创新意识和开拓学生的创新思维，为把
- 提高教师的创新精神和创新能力刍议
- 作者：吕冬梅 来源：湖南铁路科技职业技术学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 提高 高校创新精神
- 描述：我国教育事业的目标是为了培养综合素质人才,而创新精神创新能力是目前高素质人才必备的特征。高校是培养人才的主要场所,要想培养符合新时期人才需要的高素质人才,教师首先要具备较强的创新能力和创新精神,这样才能更加有效的引导学生向创新的方向发展。而我国很多高校的教师也是应试教育培养的结果,所以从根本上来说创
- 学生的创新意识与创新精神的培养
- 作者：谢宝琴 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：随着课程改革的不断深入，我们深刻体会到课堂教学是培养学生创新意识，创新精神的主渠道。更新观念，优化育人环境是搞好创新的前提，那么，怎样培养学生的创新意识与创新精神呢？ 一、教师要树立创新意识 首先