检索结果相关分组
- 开展数学实践活动 培养学生创新精神
- 作者：宋凤业 来源：山东省胶州市振华小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 收集处理 开放性教学 教学内容 创新精神 校门口 路车 数学问题 知识系统 课堂教学 数学实践活动
- 描述：开展数学活动,一是要以课堂教学为载体,构建开放性教学,引导学生探索、发现知识的形成过程;二是要延伸到课外,结合有关数学内容精心设计,采用学生喜爱的形式,让学生在实践活动中体验科学方法,提高增长见识和运用知识的综合能力、收集处理信息的能力,以及分析、研究和解决问题的能力。一、紧密结合教学内容,进行实践
- 谈阅读教学中如何培养学生的创新精神
- 作者：孙琦 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：“创新精神”，包括创新意识、创新思维和创新能力等。这是一个国家和民族发展的不竭动力，也是每个现代人及眼前学生应该具备的素质。而能换个角度思考现实、打破常规解决问题，正是语文教学中培养学生创新精神的显著特征之一。《最佳路径》是苏教版四年级下册第2单元的一篇课文。其讲述了世界著名建筑大师格罗培斯在正为完
- 黔中屯堡留守妇女心理健康与生活关怀研究
- 作者：黄若溪 来源：贵州师范大学文学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 留守妇女 增权理论 情感研究
- 描述：运用SCL一90量表设计了留守妇女心理健康状况调查问卷,并选取黔中屯堡为调查点开展问卷调查;运用统计分析方法,对黔中屯堡农村留守妇女的情感状况进行了描述性研究,在此基础上探究了黔中屯堡农村留守妇女情感特征及现状,最终提出了对其生活关怀的政策建议。
- 将百年创新精神融入营销
- 作者：张焱 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 营销团队 创新精神 经典车型 助力转向系统 传统营销方式 厄尔 冷暖空调 深度营销 体验之旅 副驾驶
- 描述：1905年,凯迪拉克推出了全球第一辆封闭式车身的Osceola;1927年,设计师哈利·厄尔笔下的LaSalle让汽车不再是千篇一律的造型和色彩;1954年,凯迪拉克改变了女人只能坐在副驾驶位的命运,助力转向系统让人人都能轻松驾驶汽车;1964年,凯迪拉克的冷暖空调系统成为豪华车的标杆……凯迪拉克百
- 设教学情境 培养创新精神
- 作者：白洪涛 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 情境 创新精神 数学
- 描述：创新是时代的主旋律，创新型人才的培养离不开教育。课堂教学是教育创新的主渠道。“再创造”是学生创新的主要方式，系统化的数学知识是学生创新的基础。发挥教师的创造性，设计出能培养学生的探索精神，激发求异思维的教学情境是培养学生创新精神的基本途径。
- 设教学情境 培养创新精神
- 作者：白洪涛 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 情境 创新精神 数学
- 描述：创新是时代的主旋律，创新型人才的培养离不开教育。课堂教学是教育创新的主渠道。“再创造”是学生创新的主要方式，系统化的数学知识是学生创新的基础。发挥教师的创造性，设计出能培养学生的探索精神，激发求异思维的教学情境是培养学生创新精神的基本途径。
- 权书中国第4个遗产保护志愿者工作营在安顺建立
- 作者：暂无 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 建筑师 国际合作 规划师 设计师 志愿者 中国 安顺 世界遗产保护
- 描述：8月18日，中国第4个遗产保护志愿者工作营——贵州屯堡工作营在安顺举行开营仪式，这是世界遗产保护志愿者国际合作营的第71个项目。营员由来自中国和法国的建筑师、规划师、设计师、匠人师傅等30名来自各行各业的志愿者组成。
- 对初中数学教学的几点感悟
- 作者：向启桃 来源：湖北省恩施市屯堡小学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 初中数学 课堂
- 描述：数学教学课堂效果如何,直接关系到学生是否能学习好数学知识和提高数学能力.作为初中数学教师,应该精心设计课堂内容,及时在课堂中引导学生,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的良好学习习惯,促进学生的数学思维发展.
- 培养创新精神，发展创新能力
- 作者：李相林 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：新时代素质教育的指导思想是，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把创新精神的培养贯穿于整个教学过程中，以便培养学生的创造思维习惯及获取知识的能力。这就是说，学生要在已有知识的过程中，不拘泥书本，不迷信于权威，不依循常规，而是以已有的知识为基础，提出自己的新思想、新观点、新思想、新设计、新途径、新方
- 自然适应与人文坚守：独特的安顺屯堡聚落文化与建筑景观
- 作者：耿虹 来源：华中科技大学建筑与城市规划学院 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 安顺屯堡 环境艺术设计 聚落 地域环境文化
- 描述：。该文将其作为一种环境艺术设计的类型案例进行研究,为我们今后如何继承和发扬优秀的民族文化传统提供了有益的借