检索结果相关分组
- 谈在小学英语教学中培养学生创新精神
- 作者：王述平 来源：贵州省桐梓县花秋镇石关学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 小学英语 创新精神
- 描述：与学生水平以及学生之间差异设计教学进程，并且根据教学进程中的具体情况来激励学生的创造性思维与解决实际问
- 600年的“回归”
- 作者：暂无 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 建筑师 青浦区 建筑设计 历史遗存 和空间 摄影展 回归 贵州山区
- 描述：在上海青浦区朱家角东井街100号“墨戏堂”，水乡边上．“此石此地——贵州安顺屯堡民居”建筑摄影展．于2009年11月28日开展．为期一个月。从事建筑设计的摄影师越剑认为．展览通过建筑师的视觉去发现和解读贵州山区汉族民居的当代地域价值和空间趣味．以此呼吁大众尊重和保护这些600年的历史遗存。
- 焦柳线牙融段路基病害分析与防治
- 作者：何建农 来源：柳州铁路分局工务分处 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 病害分析 焦柳线牙融段 路基 防治 铁路
- 描述：1 前言 焦柳线牙屯堡—融安段线路修建于70年代初期。当时强调靠山、分散、隐蔽,使部分线位不尽合理。其次是设计标准偏低,隧道偏短,桥跨偏小,过多地采用高填深堑,加之技术管理不善的原因,施工存在不少遗留问题。自1983年交付运营以来,每年都发生多处路基病害。据统计,仅1991年～1996年就发生基床翻
- 古老的屯堡
- 作者：莫新民 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：走进静静的小巷， 抚摸道道坚硬的石墙， 仿佛走进了古老的战场， 仿佛触摸到历史的沧桑。 我听到了昔日沙场号角嘹亮， 我触摸到了将士冷冷的剑光。 我听到了思乡的恋曲在轻扬， 我看到了游子望乡的目光。 多少年的腥风血雨， 多少年的岁月沧桑， 洗不掉英雄儿女的忠魂， 磨不掉游子悠悠的思乡。 啊，屯堡的小巷
- 培养创新精神，挖掘数学课堂的“根”
- 作者：霍新芳 来源：河北省曲周县安寨镇后公城堡小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 教学策略 创新精神
- 描述：当今时代，科学技术日新月异，社会对人才的评价的标准也随之变化，不但要求二十一世纪的人才知识渊博，而且需要具备创新意识和创造能力。因此培养学生的创新意识，是当前小学教育教学改革的一项重要内容，也是人的发展对自身的必然需要。在小学数学教学中，应着眼于学生的生活经验和社会背景，打开学生视野，拓开学生学习的
- 小学科学教学中学生的创新精神培养方案研究
- 作者：刘佳奇 来源：朝阳市双塔区实验小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 思想概念 启蒙阶段 小学科学 实践情境 精神培养 智力发展水平 方案研究 其在 创造发明 科学启蒙
- 描述：在科技迅速发展的趋势下,为了能够让学生在这个竞争激烈的社会中拥有自己的创新思维,必须将小学科学作为一门科学启蒙的教学课程,使其在学生的最早时期就将创新精神深入其身,将科学素养这一概念慢慢的深入到学生的心里。这正是我们这些小学科学教师需要重视的一份教学工作——培养孩子们的创新意识和创新精神。本文将从引
- 教师智慧的创生性和课堂教学的有效性
- 作者：朱传宏 来源：恩施市屯堡乡屯堡初级中学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 创生性 现代教育理念 课堂教学
- 描述：中如何实施教学设计,是教师智慧的创生性的落脚点。如果我们能在教学过程中充分发挥其作用,就能为学生营造生
- “公园省”贵州景区敞开“好生态”喜迎旅游客
- 作者：刘鸿毅 刘征 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 风景名胜 竹海 西江千户苗寨 生态旅游 客源地 万顷碧波 织金洞 民族歌舞 万峰林 荔波
- 描述：4月中下旬来到上海、南京、杭州等华东等重要客源地,重点推广15条精心设计的贵州生态旅游新线。今年3月7
- 浅谈政治课练习中创新精神的培养
- 作者：孙庆凯 来源：河北省顺平县梁洁华希望中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，政治教育是创新教育的主阵地之一，因此在政治教学中开展创新教育的实验具有重要意义。培养青少年的创新精神已成为教育工作者当务之急。科学地设计课堂
- 兴趣是高效课堂的命脉：浅谈农村初中语文高效课堂建设
- 作者：艾祥美 来源：湖北省恩施市屯堡乡初级中学 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 精心准备 教学手段 融洽和谐 学生主角
- 描述：在农村初中语文教学中,构建高效课堂的关键在于让学生喜欢学习语文,让学生体验到学习语文的乐趣。因此,我们要想法设法激发学生的学习兴趣。在实际教学中,我们可从以下几个方面入手:利用多姿多彩的教学手段,充分调动学生情绪;建立融洽和谐的师生关系,做一个活跃、慈爱的语文教师;教学内容安排得当,课前精心准备;让