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城市文化特色与城市发展的和谐共赢--以天龙屯堡文化的保护和开发为例
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作者:夏固萍
年份:2006
期刊类型 :期刊
关键词:
历史文化 文化特色 自然地理环境 现代文化 物质生活 开发 天龙 城市发展 保护 和谐
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描述:一、城市文化特色(一)城市文化特色的内涵有学者认为城市文化特色是指城市外在形象与精神内质的有机统一,是历史文化与现代文化的有机统一,并且是长期以来由城市的物质生活、文化传统、民俗风情、社会风气、地理环境、气候条件诸因素综合作用的产物,可以说,文化特色是城市生命的体现,是城市的灵魂。在笔者看来,城市文
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阳山古村的“和”文化
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作者:曹国选
来源:湖南省郴州市环保局
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
古民居 人文资源 古村 阳山 环境文化 文化意识 保护 江西 和谐 人与自然
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描述:2006年金秋时节,在中国郴州生态(民俗民居)旅游节开幕式上,安徽黟县西递村和宏村、广西灵山大芦村、江西赣县白鹭村、山西丁山村、江西婺源村、浙江兰溪市诸葛八卦村、陕西韩城党家村、贵州屯堡文化村、广东雷州邦塘村和东道主湖南郴州阳山古村联合举行了中国十大古村结盟仪式,旨在对我国乡村的自然资源和人文资源更
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《珍珠鸟》教学方案
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作者:袁纯棠
来源:湖北恩施市屯堡中学
年份:2006
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 教师 理解 合作学习 生字 课文 教学方案 动物 珍珠 和谐
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描述:
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创新精神 构建和谐校园
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作者:张俊波
来源:辽宁省沈阳市法库县东湖小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学校管理 师德建设 校本教研 和谐校园
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描述:以培养学生创新精神和实践能力为核心,强化学校常规管理,以和谐促发展、向管理要质量、搞培训求提高、抓教研促课改.
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屯堡:多措并举筑和谐
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作者:暂无
年份:2009
期刊类型 :报纸
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描述:屯堡:多措并举筑和谐
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生态环境民族文化与专论
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作者:吴大华 杨昌儒
来源:贵阳:贵州民族出版社
年份:2009
期刊类型 :图书
关键词:
关系 生态环境 文集 贵州省 民族文化
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描述:本书内容包括:贵州民族文化的喀斯特特色及漠化治理、贵州少数民族生态文化及其现代构建、生态补偿机制与少数民族文化保护、贵州省的生态环境和民族语言文化等。
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地方性知识与和谐社会建构——高校图书馆的使命
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作者:龚文静
来源:安顺学院图书馆 贵州安顺
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
和谐社会建构 地方性知识 传统文化
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描述:以贵州安顺屯堡社区为例,提出高校图书馆在和谐社会建构中,应注重挖掘传统地方文化中的和谐因素,将传统资源与现代化进程衔接起来,促进传统和谐资源与现代和谐资源的整合,为构建和谐社会提供理论和资料数据的支撑.
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隆里古城生态博物馆
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作者:阿土
年份:2004
期刊类型 :期刊
关键词:
古城 合作建设 统治 中央王朝 文化气息 古碑 历史遗迹 古井 王国 锦屏县
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描述:古城楼、古城墙、古宅院、古街、古井、古碑无所不在的历史遗迹散发出厚重的文化气息,使锦屏县隆里这一地处偏僻山乡的明代军事屯堡被列为中国政府与挪威王国政府在贵州合作建设的4个生态博物馆之一。从明代朱元璋为加强中央王朝对西南的统治而在隆里屯军筑城至今600多年历史。
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立足生态课堂 培养创新精神
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作者:张爱军
来源:张家港市三兴初级中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
教学 学生 兴趣 创新
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描述:新课程改革后更关注学生的学习过程,注重学生的创新思维,保护学生的"奇思妙想"。生态课堂为学生自由发展、创新思维搭建了平台。在信息技术教学过程中,立足生态课堂,培养学生的创新精神,对于中学教育来说尤为重要。
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谈培养学生创新精神和创新能力
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作者:高丽娟
来源:河北省武安市北安庄中心学校
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
小学英语 营造和谐 学生参与
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描述:和谐课堂是以教室为载体,以“体验与创造、内和外顺、共同进步、生态发展”为主要特征。课堂教学各要素要全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化,以实现学生健康和谐发展。