检索结果相关分组
“言旨话”与屯堡人的历史记忆
作者:张定贵  来源:安顺学院政史与法律系 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: “言旨话”  历史记忆  族群文化  族群认同  歇后语  屯堡人 
描述:从社会记忆视角考察屯堡人所称的"言旨话",发现这一语言现象有一套传承机制。"言旨话"体现了屯堡群落的社会记忆是连续性的,而非断裂的;它不是权力作用的结果,而是与屯堡人强烈的"历史意识"和结构性的文化生态系统等有着重要的关联,这从一定程度上也反映了历史记忆的连续性对屯堡人族群稳定性的重要影响。
屯堡文化的特色与历史传承
作者:于秀丽 赵承  来源:佳木斯大学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 文化特色  屯堡文化 
描述:"屯堡"是中华民族历史的遗存,"屯堡文化"是中原文化和西南少数民族地域文化的有机融合,保留了中原文化的传统,并富于地域文化特色,成为文化史的活化石。
贵州隆里古城旅游发展前景初探
作者:王小涓  来源:贵州省锦屏县锦屏中学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 隆里  古镇  旅游 
描述:贵州省锦屏隆里古城有着600多年历史,是古军事屯堡。现存古迹以龙标书院、状元桥、状元墓、状元祠最为著名。隆里古城布局完整,风貌依旧,古城环境表现出很高的历史文化价值。
和谐社会视野下屯堡文化的历史价值
作者:常进锋 陆卫群  来源:贵州大学法学院 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 和谐社会  内稳态机制  屯堡文化 
描述:屯堡文化存在并延续至今已有了600多年的历史,而支撑其能够在现代化大潮冲击下而仍旧保持相对独立发展的内源性动力是它特有的文化元素。屯堡文化的内在聚合力使屯堡乡村社会形成一种内稳态机制,这种内稳态机制通过稳定社会结构来促进屯堡乡村社会的良性发展。
历史教学培养学生创新精神初探
作者:姚刚  来源:安徽明光中学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 创新精神  教学改革  培养人才  中学历史 
描述:21世纪是知识经济时代,知识经济的核心是创新.要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育.深化教育改革,培养创造型人才是国运兴衰的关键.历史学科应在教学实践中努力培养学生的创造思维品质.
事由原则的历史回顾及现实思考
作者:周林女 傅荣校  来源:杭州大学历史系 年份:1994 期刊类型 :期刊 关键词: 历史回顾  归纳法  档案文件  档案馆  事由原则  档案工作  演绎法  十进制分类法  来源原则  来源联系 
描述:引言以事由原则整理档案的时代,已经过去匕o多年、在这段历史中,来源原则以其与事由原则所不同的工作方法,而确立了自己的主导地位。毋庸置疑,来源原则代管事由原则”是一种理论与实践的进步。然而,事由原则并没有因此完全消失,仍以其新的祛神继续在某一领域、某一范围内存在,无论人们承认与否,它还在发挥作用。有些
明清时期大同地区屯堡的历史变迁研究
作者:赵子彦  来源:中央民族大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 变迁  屯堡  明清  大同 
描述:屯堡的研究在明史研究中占有重要地位。在南方边疆和北方九边地区,均有屯堡分布。本文选取大同地区作为研究对象。大同地区历来处于汉族与北方少数民族的交汇地带,地当蒙古高原进入中原的孔道,且其北部平衍,无高山险峻,北高南低,极有利于发挥北方少数民族的骑兵优势,成为历代中原王朝防御北方少数民族的军事要地。因此
长顺概览
作者:沙先贵 长顺县档案局编  来源:贵阳:贵州民族出版社 年份:2005 期刊类型 :图书 关键词: 长顺县 
描述:本书采用志体手法,横分门类、纵述史实,勾勒出长顺的发展脉络,着重反映它的起始、转折和现状。上限因事追溯,下限截止2004年12月。
中国历史地名大辞典 上
作者:史为乐  来源:北京:中国社会科学出版社 年份:2005 期刊类型 :图书 关键词: 历史地名  中国  词典 
描述:本词典收词目七万余条,包括古国、都邑、各级政区、山川、津梁、关隘、城镇、堡寨、交通道路、水利工程及历史上重大历史事件、著名历史人物、重要战役有关的地名等。
中国历史地名大辞典 下
作者:史为乐  来源:北京:中国社会科学出版社 年份:2005 期刊类型 :图书 关键词: 历史地名 
描述:本词典收词目七万余条,包括古国、都邑、各级政区、山川、津梁、关隘、城镇、堡寨、交通道路、水利工程及历史上重大历史事件、著名历史人物、重要战役有关的地名等。