检索结果相关分组
- 600年鲍屯水利探考
- 作者：张卫东 庞亚斌 来源：中国水利报社,100038,北京 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 水文化 水利 屯堡 保护
- 描述：治水智慧藏于民间.这是从鲍屯600年不颓的历史中得到的启迪.以实访和调查的形式,探考了"大明屯堡"中以"鲍屯"为代表的古代水利,介绍了屯堡的起源、存留和鲍屯水利在其中的功能.
- 放飞生命
- 作者：袁威 来源：石家庄：河北教育出版社 年份：2007 期刊类型 ：图书 关键词： 简介 西南地区 少数民族风俗习惯
- 描述：本书稿记述西藏，四川，贵州边远少数民族地区的风土人情，挖掘原生态的民族生存状态，赞美祖国的秀美山川。其中书稿前半部涉及西藏少数民族风俗内容已履行新闻出版总署图书管理司重大选题备案手续，并获批准。符合有关民族，宗教政策，有较强的知识性和趣味性，经市场调……
- 中国自助游 2013全彩版
- 作者：藏羚羊旅行指南编辑部 来源：北京：人民邮电出版社 年份：2013 期刊类型 ：图书 关键词： 中国 旅游指南
- 描述：《中国自助游2013全彩版》介绍了国内最值得游览的1000多个自然及人文景点，并给出了详细的交通、住宿、餐饮等实用信息，同时为读者提供了历史、地理、宗教、气候、民俗、美食等方面的背景资料，并配有实用的旅行交通示意图，是自助旅行的深度指南产品。与上一版相比，此第3版修订了已经发生变化的旅游信息，并增加
- 家园的守护者与有意义的生活：对九溪妇女“佛事活动”的社会人类学考察
- 作者：孙兆霞 张建 来源：贵州民族学院马列部 年份：2007 期刊类型 ：会议论文
- 描述：本选题的确定与笔者2000年以来所参与的关于黔中屯堡的田野工作相关。首先是2001年至2005年,笔者主持并完成了"中国百村调查·九溪村"课题。此课题是一个多学科视野下对九溪村的综合性、整体性研究。在田野调查中,屯堡妇女对宗教生活的激情曾深深地震撼着笔者的心灵。随后是参与了中国社会科学院
- 贵州天龙屯堡:大明遗风,江南余韵
- 作者：雷辉志 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 天台山 地戏 中原文明 时光倒流 犯官 平坝县 饮食文化 黔中 大明 明王朝
- 描述：屯堡的古镇,古镇始建于明代朱元璋时期,历经600多年的沧桑。屯堡古镇人至今仍在语言、服饰、建筑、宗教信
- 民间信仰与文化认同：贵州屯堡“汪公信仰”的人类学考察
- 作者：曾顺岗 来源：中山大学哲学系 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 汪公信仰 公民宗教 屯堡 儒教
- 描述：本文基于"礼失求诸野"的出发点,以贵州安顺屯堡"汪公信仰"及其祭祀仪式为研究对象,论证作为屯堡文化认同基础的"汪公信仰"是糅合了儒、释、道等宗教信仰以及祖先神等多重信仰共同体,而且这种信仰是以儒教为内核,以民间信仰或民间文化的一系列仪式与符号为表象的文化形态;本文还试图论证汪公信仰作为屯堡人文化认同
- 17 中国戏剧的活化石 屯堡地戏
- 作者：暂无 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 行为方式 人类学 戏剧 中国 民间艺术 民族学 活化石 民俗学
- 描述：薄荷片推荐：地戏是屯堡人的一本大书，是最能反映屯堡人的行为方式，思维倾向的一项民间艺术作为一种古老的民间戏剧，它在人类学、民族学、民俗学、戏剧学等方面富台的文他因子。宗教与艺术相结合，媛神与娱人相结合、古朴、原始、独特，所以地戏叉被称为“中国戏剧的活化石”[第一段]
- 基于旅游开发的天龙屯堡街巷空间保护探讨
- 作者：陈洪梅 叶如海 来源：南京工业大学建筑学院 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 街巷空间 旅游开发 屯堡 保护
- 描述：天龙屯堡的街巷是屯堡历史文化的承载体、现代公共生活的体现和现状旅游的主要构成。旅游需要特色与体验，而街巷构成游人对屯堡的首印象。本文在对天龙屯堡的街巷现状进行分析后提出了划定保护区段．明确功能定位及开发强度、整治街巷界面、维持公共生活和倡导公众参与等保护措施．以期促进开发与保护的和谐。
- 原子物理学课程现代化对学生创新精神和能力培养的初探
- 作者：李新 彭顺金 来源：武汉科技大学理学院 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 创新精神 原子物理学 课程改革
- 描述：原子物理学在材料物理专业学生的课程教学中占有举足轻重的地位。它不仅是经典物理和量子物理连接的桥梁与纽带,更是现代高新尖端技术应用的基础。教师在传授知识的同时,应该充分利用原子物理学课程的现代化加强这门课程的教育功能,从而加强对材料物理专业学生创新精神和能力的培养。
- 浅谈美术教学中创新精神的培养
- 作者：窦利海 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：随着社会的发展，当今的教育改革已由从前的应试教育，成功的转型为素质教育。美术教育也由原来的只重传授知识，转为注重学习过程的评价，培养创新精神和实践能力成为素质教育的重点。新修订的美术教学大纲指出：美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美知觉和想象力的独特作用。