检索结果相关分组
- 明清时期盘石营变迁考论
- 作者：高应达 来源：铜仁学院法律与政史系黔东文化研究中心 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 功能 屯堡 民族交往 盘石城
- 描述：文章以位于黔东大地上众多屯堡之一——盘石城为例,经详实的史料和实地调查,提出:明代修建于苗疆的各类屯堡,自然发挥了镇压少数民族的桥头堡的功能,但从盘石城的变迁来看,它们更多的是中华民族多元一体民族
- 论屯堡建筑功能的变迁
- 作者：潘桂芳 来源：安顺学院政史与法律系 贵州安顺 （561000） 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 屯堡建筑 军事功能 功能变迁 旅游功能 居住功能
- 描述：建筑是文化的固化形态,是文化的外在显现.屯堡建筑是屯堡文化的载体之一,其功能在600多年的时间里,经历了从以最初的军事功能和居住功能为主,到军事功能弱化、文化认同功能显现,到现在的旅游功能凸显的较大变化.
- 在众神的目光下:浅论屯堡地区的宗教信仰
- 作者：吴斌 李建军 来源：贵州电视台；安顺学院 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 精神世界 庙宇 信仰 屯堡
- 描述：屯堡地区庙宇众多,各种神灵庇佑着屯堡人的精神世界。对于相对封闭而一元化的屯堡生活,宗教信仰让屯堡人的精神世界丰富多彩,营造了香火旺盛的世俗殿堂。屯堡人参与宗教活动的频率高、比例大,在传统社会中基本是全民信仰,而且不是信仰单一宗教,是多元信仰和多神崇拜。
- 贵州屯堡地戏中的傩舞变迁及其功能研究
- 作者：潘博 来源：贵州民族大学音乐舞蹈学院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 文化变迁 娱人 舞蹈艺术 娱神 族群认同 坚守信仰 表演 傩舞
- 描述：文章从舞蹈人类学视角介入地戏研究,观察其动作程式变化,审视地戏在发展中傩舞的样式及其发挥的不同功能。结合田野调查,深入屯堡人的现实中进行体验发现,傩舞开始具有了浓厚的族群认同意识,地戏傩舞再次成为他们的重要信仰并加以坚守。
- 屯堡文化传承的组织基础及其功能探析：以黔中J村民间组织分析为例
- 作者：兰定松 来源：安顺学院经济与管理学院 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 民间组织 传承 社会功能 屯堡文化
- 描述：近年来,屯堡文化在传承中有逐渐消失的危险,通过对黔中J村相关组织传承弘扬屯堡文化进行了分析,对农村民间组织程度化不高、自制能力较弱等现实问题进行了阐述,提出了黔中J村民间组织传承屯堡文化的社会功能,对屯堡文化传承的组织基础及其功能进行了有效探析,以推动黔中屯堡文化的传承工作。
- 发挥班级管理功能培养创新精神和实践能力
- 作者：俞敏莲 来源：江苏省苏州胥江实验中学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 能力发展 班级管理 教育模式 班主任工作 教育观念 学生个性 当今世界 培养创新精神 实践能力
- 描述：在担任班主任的过程中,我常常问自己:班主任工作做得好吗?是否全班同学都规规矩矩,不出问题,平安无事,这个班就是一个好班呢?显然这是很不够的。当今世界发展迅猛,如何使学生适应瞬息万变的社会,作为育人者——班主任,可做的事情其实很多。如何通过班级管理,培养学生的创新精神与实践能力,落实素质教育,确实大有
- 屯堡碉楼建筑浅析
- 作者：吕轶 来源：天津城市建设学院能源与机械工程系 天津; 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 文化内涵 建筑特色 屯堡碉楼
- 描述：碉楼是中国古代建筑中的军事设施,具有特殊的历史文化内涵.在中国西南的黔中大地——贵州安顺,有一个包含了碉楼的名为屯堡建筑的特殊古建筑群.笔者主要研究屯堡建筑中的碉楼建筑及其结构、功能、历史和特色,进而挖掘屯堡碉楼的潜在价值和文化内涵.
- 深山明珠天台山
- 作者：暂无 来源：贵州旅游在线 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 贵州旅游 天台山 古寺庙 人物故事 军事功能 宗教功能 石头建筑 防御功能 建筑空间 明珠
- 描述：到贵州旅游,天台山不可不去。位于平坝县天龙镇,于山下古屯堡遥相呼应的天台山伍龙寺,是屯堡古寺庙建筑的典范。它雄峙于一峰独秀的天台山上,四围城墙怀抱, 是军事功能和宗教功能合一的建筑。伍龙寺始建于
- 屯堡节日中的地戏展演
- 作者：秦发忠 王学文 来源：贵州省屯堡文化研究会；文化部民族民间文艺发展中心 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 节日 地戏 屯堡
- 描述：文章在梳理屯堡区域节日体系的基础上,重点呈现了地戏在屯堡节日体系中的存在状态和功能性意义,指出不同节日下的地戏有着不同的功能指向。
- 浅谈初中数学例题教学的有效性
- 作者：祝杨梅 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 例题 有效性 数学
- 描述：数学例题的教学作为数学课堂最重要的部分之一，它具有知识功能、教育功能、发展功能和示范功能。例题教学无效，直接影响学生理解知识和应用知识，甚至会产生对数学厌倦和惧怕的情绪，因此例题教学有效性是一个值得研究的话题