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发挥班级管理功能培养创新精神和实践能力
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作者：俞敏莲
来源：江苏省苏州胥江实验中学校
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
培养学生 能力发展 班级管理 教育模式 班主任工作 教育观念 学生个性 当今世界 培养创新精神 实践能力
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描述：在担任班主任的过程中,我常常问自己:班主任工作做得好吗?是否全班同学都规规矩矩,不出问题,平安无事,这个班就是一个好班呢?显然这是很不够的。当今世界发展迅猛,如何使学生适应瞬息万变的社会,作为育人者——班主任,可做的事情其实很多。如何通过班级管理,培养学生的创新精神与实践能力,落实素质教育,确实大有
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赞美,学生成长的动力
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作者：田施斌
来源：湖北省恩施市屯堡初级中学
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
同学 班级管理 闪光点 学生成长 老师 班主任工作 渴望 值日班 鼓励 小结
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描述：渴望得到老师的关注、鼓励、表扬,是每个学生的天性,也是每个学生的情感需要。教学中,只要我们善于发现学生的闪光点,适时给予鼓励、赞美,就会收到意想不到的育人效果。
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民主管理让学生成为班级的“主人”：班主任工作我之见
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作者：翟晓燕
来源：河北省张家口市万全县小屯堡中心学区 （076250）
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
个性才能 学生 自我意识 “主人” 五年级 班主任工作 班级生活 民主管理
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描述：作为教师，每天面对的是一个活生生的群体，他们有着独特的感情，可塑性尤为突出，我们在班主任工作中必须充分发挥并培养他们的个性，使他们尽快融入班级生活的大家庭中，在有困难时得到帮助，有烦恼时得到化解，有成绩时得到激励，有才能时得到展示，只有这样，他们的个性才能得以充分发展。那么，我们怎样才能达到这一目标
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