检索结果相关分组
- 城乡统筹背景下安顺屯堡院落保护性利用途径初探
- 作者：徐晨慧 袁博 来源：武汉市规划编制研究和展示中心；湖北省规划设计研究院 年份：2013 期刊类型 ：会议论文 关键词： 院落 保护性利用 屯堡文化
- 描述：在贵州安顺地区有一个特殊的民族聚落，称为屯堡(音pú)。屯堡由明代卫所屯田形成，经历六百余年的演化，形成了以江南文化为主导的特殊文化体系——"屯堡文化"。随着我国城乡统筹发展战略的确立，城乡统筹建设
- 反腐倡廉必须发扬创新的精神
- 作者：陈挺松 来源：福建省南靖一中 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：：“坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民
- 浅谈地理教学中德育渗透
- 作者：李美平 来源：湖北省恩施市屯堡中学 （445026） 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是党的十八大提出的我国的教育方针。十八大提出的教育方针突出了“立德树人”教育的根本任务，把德育工作放到学校工作的首位。就新课程改革提出的三维目标中明确指出，注重培养学生的“
- 以园区化振兴工业以工业化致富农民
- 作者：张玲玉 罗建强 洪涛 来源：安顺市委；西秀区区委；国家级遵义经济技术开发区党工委；汇川区区委 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 经济技术开发区 产业园区 工业园区建设 机遇与挑战 主持人 商圈 城市经济 工业化 经济的 小康社会
- 描述：机遇前所未有 主持人:西秀区,被誉为"西部屯堡,钟灵毓秀",作为安顺市的政治、经济和文化中心,拥有省级开发区西秀工业园区;汇川区,拥有国家级经济技术开发区——遵义经济技术开发区,以"汇纳百川、荟萃精华"之势,成为全省发展最具活力的经济区域之一.率先建成小康,我们分别面临怎样的机遇与挑战? 罗建强:机
- 喀斯特生态文明研究 第1辑
- 作者：本社编 来源：北京：中国社会科学出版社 年份：2011 期刊类型 ：图书 关键词： 文集 生态文明 研究 喀斯特地区
- 描述：喀斯特地貌构成了世界最卓越的景观之一，喀斯特环境的自然美和脆弱性对区域自然生态、人类社会和经济发展产生了多方面的效应，具有显著的全球价值和意义。本论文集共收录了46篇论文，分四个部分，从综合性学科角度，初步揭示了喀斯特地区典型的热带、亚热带喀斯特景观、生态环境、生物多样性、自然美景及其形成演化过程，
- 《新课程改革下小学英语教师创新精神与专业发展的研究》课题研究工作报告
- 作者：罗洁珍 来源：广东省广州市花都区秀全街保利小学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 课题研究 小学英语 英语教师 创新精神 专业发展 新课程改革 教学难度 知识体系
- 描述：体系建构要不断优化，专业技能要不断提高。从我校目前的情况来看，教师队伍建设方面的现状和存在的主要问题如下：
- 以改革创新精神推动工会女职工工作实现新发展
- 作者：暂无 来源：全国总工会女职工委员会 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 战略布局 全国总工会 维权能力 工会联合会 执委会议 工会女职工组织 女职工权益 女职工委员会 女职工工作 基层工会
- 描述：2015年工会女职工工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》,紧紧围绕“四个全面”战略布局,贯彻落实全国总工会十六届三次执委会议精神,坚持走中国特色社会主义工会发展道路,牢牢把握我国工人
- 永葆创新精神的必要性
- 作者：凌旻志 来源：山东省莘县观城镇联校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育工作 教育体制 高素质人力资源 创新精神 中心任务 素质状况 教育改革 政治素质 敬业爱岗 复合型人才
- 描述：目前,全面实施素质教育已成为我国教育工作的中心任务。围绕这一中心任务,国家对教育体制、教师队伍建设、教育投入和机制等方面进行了重大改革,但实施素质教育的关键是要建立一支高素质的教师队伍。缺少一支
- 农村最低生活保障的福利依赖及防范研究：以重庆市涪陵区、湖北恩施市屯堡乡为例
- 作者：陈元刚 李雪 来源：重庆理工大学经济与贸易学院 四川省都江堰市人力资源和社会保障局 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 农村最低生活保障 福利依赖 福利观
- 描述：对重庆市涪陵区、湖北恩施市屯堡乡的部分村落进行实地调查结果表明：当前农村最低生活保障的福利依赖问题是存在的。有效降低福利依赖的策略是：要改进最低生活保障制度中的差额补助方式，激励低保对象就业；加大对隐性收入的监督和惩处力度，制定法规等措施促使受益人寻找工作；将最低生活保障与扶贫开发结合，构建两者组成