检索结果相关分组
- 按来源分组
- 其它 (192)
- 江苏省江阴市祝塘... (1)
- 晋城市晋煤集团武... (1)
- 河北省秦皇岛市昌... (1)
- 河北省保定市定州... (1)
-
- 政治教学要重视创新精神的培养
- 作者：刁光辉 来源：河北省石家庄市辛集市第五中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：对学生一学期以来的学业的评价工作，对教师一学期以来的教学评价是学校教育评价的重要环节。多年来，我们习惯以“三好生”与积极分子（劳动、文娱、学习）来定位学生的学业成就，他一般以学生的考试成绩与师生
- 初中英语教学要重视培养学生的创新精神
- 作者：刘虹 来源：内蒙古自治区太仆寺旗第四中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 英语 创新
- 描述：新课程以学生为主体,强调面向全体、关注每个学生的发展,尊重个体差异。人才培养模式的变革以能力为重,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。课程不再以学科为中心,过多强调对知识的记忆和操练。在教学的模式和方法上,强调学生的参与和体验,特别强调有效地理解和表达能力的形成和思维能力的发展以及分析问题和解
- 谈谈在政治课教学中学生创新精神的培养
- 作者：戴吉 来源：广西来宾职业教育中心学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 学生 创新精神 培养 政治课
- 描述：江泽民说：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。”。创造精神是由创新意识、创新思维和创新能力构成。本文结合自己的教学实践，谈谈在政治课教学中培养学生创新精神的方法。
- 培养创新精神要重视实践
- 作者：杨阳 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：我国提倡开展创新教育培养学生的创新精神已有十多年了，然而，我们的教育仍然给人以“创新不足”的印象。去年，由新华网举办的“2013年新华教育论坛”专门对“中小学创新精神的培养”展开对话，并得出结论：学生的创新精神要在实践中形成。可见，实施创新教育，“实践”二字很关键。
- 培养创新精神要重视实践
- 作者：杨阳 来源：《广西教育》编辑部 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 身心发展特点 二字 课程设置 创新精神 西方国家 新华网 教育论坛 活动需要
- 描述：我国提倡开展创新教育培养学生的创新精神已有十多年了,然而,我们的教育仍然给人以"创新不足"的印象。去年,由新华网举办的"2013年新华教育论坛"专门对"中小学创新精神的培养"展开对话,并得
- 高中政治教学学生创新精神培养方法初探
- 作者：杨海 来源：贵州省余庆中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养方法 高中政治 创新精神 课堂教学
- 描述：《高中思想政治新课程标准》规定，高中思想政治课程使学生在充满民主气息的教育过程中，提高自主学习和发展的能力。因此，在高中思想政治教学，教师要注重学生创新精神的培养。教师要注重学生创新精神的培养，要建立新型的师生关系，要发挥学生的主体作用，要注重实践体验，要注重科学的评价方法。
- 浅谈创新精神在初中政治教学中的培养
- 作者：孙中立 来源：河北省保定市定州市高蓬初级职业中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 理论和实践 发散思维 教学模式
- 描述：创新是国家兴旺发达的动力，政治作为一名与时俱进的课程，在教学中对学生创新精神的培养具有现实的意义。在进行初中政治教学时，教师要培养学生的发散思维，要改变传统教学模式，要做到理论和实践相结合。
- 数学教学中如何培养学生的创新精神和实践能力
- 作者：张淑丽 来源：河北省秦皇岛市昌黎县第三中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 活动 教学 能力 培养 实践 创新
- 描述：新课程标强调教学过程以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学生学习方式的改变.本文结合自己在数学教学中的经验,对如何培养学生的创新精神及实践能力进行了论述,有针对性的提出了培养学生创新精神和实践能力的方法和措施,对提高数学教学质量起到了积极的作用。
- 企业思想政治工作要创新 精神文明要建设
- 作者：白帆 来源：晋城市晋煤集团武装保卫处直属保卫科 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 企业 建设 思想政治 精神文明 创新
- 描述：新时期企业思想政治需要创新，企业的精神文明要建设，在企业的科学发展和构建和谐的进程中，被摆上了越来越重要的位置。企业精神文明建设是一项复杂的系统工程，是构建和谐社会的重要组成，它与物质文明建设同等重要，二者相辅相成．不可或缺。良好道德的养成、优良风尚的树立、企业文化的建设，都需要长期艰苦的努力，而不
- 政治课教学如何培养学生创新精神和实践能力
- 作者：董丁辉 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：在政治课教学中，如何培养学生创新精神和实践能力呢？我校政治组全体教师对这一“课题”专门加以研究。经过两年的不懈努力，逐步探索出一套政治课教学中培养学生创新精神和实践能力的有效方法，并初步收到较好的效果。