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如何在课堂教学中培养学生的创新精神和动手能力
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作者：马秀兰
来源：新疆阿勒泰地区布尔津县布尔津镇初级中学
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
课堂气氛 直观演示 兴奋感 创新精神 美术学科 直观性 张珍 范画 课堂教学 引导作用
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描述：美术学科在陶冶学生性情、塑造学生心灵、开发学生智力、培养学生创新精神、提高学生动手实践能力等方面具有得天独厚的优越性。素质教育的核心内涵是在整个教学过程中,充分发挥学生的主体作用,致力于培养学生的创新精神和实践能力。那么,美术教学应如何从学科特点出发,以提高学生素质为目的,培养学生的创新精神和实践能
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引导自主探究培养创新精神
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作者：郭建霞
来源：甘肃省酒泉市新苑学校
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
算理 课堂气氛 自主学习 创新精神 综合实践能力 古诗文 学习过程 新课程改革 激趣 学习方式
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描述：新课程改革的重要亮点之一,就是在使课程走向综合化的同时,大力提倡新的学习方式——研究性学习。它的主要特征是培养学生具有自主学习的能力,引导学生主动学习和探索,让学生自己发现问题,发现规律,不断提高创新意识和创新能力。显然,这次课改的主要目标就是要通过课程体系和学习方式的变革来实现,达到培养学生创新精
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数学课堂中如何培养学生的创新精神
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作者：王小军
来源：内蒙古鄂尔多斯市东胜区伊克昭中学
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
课堂气氛 课时数 创新热情 教学目的 创新精神 认知结构 学习过程 自主行为 课堂教学 课堂情境
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描述：在初中数学课堂中要让"以学生为主体,教师为主导"的思想落实到课上,教师要让学生积极参与数学课堂教学,并且促使学生思维能力能够得到不断提高.数学学习的过程是新的学习内容与学生原有的数学认知结构相互作用形成新的认知结构的过程.这个过程是学生本身的一种自主行为,而数学同时具有严密的逻辑性和相当高度的抽象性
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