检索结果相关分组
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- 谈学生创新精神的培养
- 作者：钱素馨 来源：吉林省梨树县实验小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂训练 成果应用 不等于 语文教学方法 素质教育过程 学习过程 课堂教学 教学活动 重点学科 意识培养
- 描述：在全面实施素质教育过程中,加强学生创新意识培养、提高学生创新能力是课堂教学改革必须解决的现实问题。语文作为小学的一门重点学科,其包容性非常广泛,决定了小学语文教学方法的多样性和课堂训练形式的多变性。在课堂教学中,不仅要有创新的意识,还要有创新的发现、创新的发展。发现新的方法,揭示新的原理,并不等于摒
- 改革课堂教学 培养学生创新精神
- 作者：范亚丽 来源：山西省孝义市教育局 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 个体差异 解题思路 胡东 自主学习 不等式组 创新精神 思维方法 学习过程 文中 课堂教学
- 描述：胡东芳先生在《谁来改造我们的课堂》一文中这样描述我们的课堂:"在中国的课堂,只见所有的孩子都是腰板挺直,双手背后,两脚并齐,教师讲课的时候,学生们鸦雀无声,老师提问的时候,学生们无声地举手,姿势都是统一的,让人感到巨大的压抑和束缚。"反思这样的课堂教学,总的特点是"封闭式"。试想,这样封闭式的教学如
- 优化合作学习,培养创新精神
- 作者：王雅婧 来源：江苏省张家港市三兴小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 知识经济时代 小组讨论 技术素养 自主学习 创新精神 学习过程 愉悦感 学习能力 团队精神 技术教育
- 描述：随着知识经济时代的到来,团队精神在各行各业的竞争中越来越重要,很多工作需要团队合作才能完成,因此培养学生的合作意识和能力也越来越重要。劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验与技术素养的形成为主的、多方面发展为基本目标并以操作性探究学习为特征的教育。合作学习强调在小组成员间构建开放、包容的学习氛围,
- 引导自主探究培养创新精神
- 作者：郭建霞 来源：甘肃省酒泉市新苑学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 算理 课堂气氛 自主学习 创新精神 综合实践能力 古诗文 学习过程 新课程改革 激趣 学习方式
- 描述：新课程改革的重要亮点之一,就是在使课程走向综合化的同时,大力提倡新的学习方式——研究性学习。它的主要特征是培养学生具有自主学习的能力,引导学生主动学习和探索,让学生自己发现问题,发现规律,不断提高创新意识和创新能力。显然,这次课改的主要目标就是要通过课程体系和学习方式的变革来实现,达到培养学生创新精
- 在数学活动中如何培养幼儿的创新精神
- 作者：寿春飞 来源：内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第六幼儿园 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 操作材料 心理发展 教育内容 周围事物 创新精神 学习过程 教学方法 数量关系 寿春 和谐发展
- 描述：创新精神对幼儿的成长影响极大。首先,幼儿期的创新精神会直接影响到其长大后的创造力。其次,幼儿的创新精神对其整个的心理发展具有重要的作用,创新精神能使幼儿得到巨大的个人乐趣和满足。此外,幼儿的创新精神在其同伴中也可起到重要作用。富有创新精神的幼儿往往能以建议的方式提出种种新的、与往常不同的活动形式,这
- 如何在数学教学中培养学生的创新精神
- 作者：陆玉凤 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 创新精神 弗赖登塔尔 一个问题 学习过程 课堂教学 发散思维 解题技巧 教学方法 创造能力
- 描述：在课堂教学中,教师应充分利用学科的特点,通过对数学知识进行再加工,采用适当的教学方法,让学生的眼、耳、手、脑、口等多种感官参与学习,使每一个学生真正成为学习的主人,只有这样,才能把培养学生的创造能力真正落到实处。一、倡导质疑,孕育创新精神提问题是思考的结果,也是创新的开始。提出一个问题往往比解答一个
- 小学科学课中探究性学习教学方法
- 作者：陈兴松 来源：恩施市屯堡乡屯堡中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 探究性教学 小学科学 学习活动 自身教学经验 学习过程 中小学素质教育 课堂教学 教学方法 实践探究 探究欲望
- 描述：新课改下,随着中小学素质教育的推进,小学科学教育已成为素质教育一个重要重要组成部分。小学科学教育在中小学新课程标准中必须坚持以学生自主探索为主,这不仅是小学科学的课堂教学方法,同时也是小学科学的教学目标。本文中笔者根据近年来小学科学教学的实际情况并以自身教学经验为基础提出如何加强小学科学课程中探究性