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谈初中化学自主学习创新精神之培养策略
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作者:叶文新
来源:青县马厂学区
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
初中化学 自主学习 创新精神 素质教学
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描述:为了培养初中生学习化学的自主创新精神,保证学生的自主学习能力的提升是非常有意义的。这需要鼓励学生进行自主学习方式的创新,让化学教学的课堂更加活跃。让学生去进行学习、创新,这就需要化学教师对学生进行日常学习创新能力的培养,进行培养学生自主学习方案的更新,实现其内部各个模块的协调。
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改革课堂教学 培养学生创新精神
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作者:范亚丽
来源:山西省孝义市教育局
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
个体差异 解题思路 胡东 自主学习 不等式组 创新精神 思维方法 学习过程 文中 课堂教学
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描述:胡东芳先生在《谁来改造我们的课堂》一文中这样描述我们的课堂:"在中国的课堂,只见所有的孩子都是腰板挺直,双手背后,两脚并齐,教师讲课的时候,学生们鸦雀无声,老师提问的时候,学生们无声地举手,姿势都是统一的,让人感到巨大的压抑和束缚。"反思这样的课堂教学,总的特点是"封闭式"。试想,这样封闭式的教学如
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优化合作学习,培养创新精神
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作者:王雅婧
来源:江苏省张家港市三兴小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
知识经济时代 小组讨论 技术素养 自主学习 创新精神 学习过程 愉悦感 学习能力 团队精神 技术教育
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描述:随着知识经济时代的到来,团队精神在各行各业的竞争中越来越重要,很多工作需要团队合作才能完成,因此培养学生的合作意识和能力也越来越重要。劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验与技术素养的形成为主的、多方面发展为基本目标并以操作性探究学习为特征的教育。合作学习强调在小组成员间构建开放、包容的学习氛围,
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自主探究模式下创新精神的培养
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作者:金丽
来源:苏州太湖国家旅游度假区中心小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
探究模式 教育工作者 自主学习 创新精神 实践意识 轴对称图形 消极被动 课堂教学 霍姆林斯基 心灵深处
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描述:苏霍姆林斯基说过:"在儿童心灵深处有一种根深蒂固的需要,这就希望自己是一个探索者、发现者,这在儿童的精神世界中特别强烈。"作为教育工作者,有责任充分发挥学生的主体作用,让学生会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识,达到一种自身的突破和超越。这就要求我们在数学课堂教学中实施一种学生自主学习的活动
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引导自主探究培养创新精神
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作者:郭建霞
来源:甘肃省酒泉市新苑学校
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
算理 课堂气氛 自主学习 创新精神 综合实践能力 古诗文 学习过程 新课程改革 激趣 学习方式
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描述:新课程改革的重要亮点之一,就是在使课程走向综合化的同时,大力提倡新的学习方式——研究性学习。它的主要特征是培养学生具有自主学习的能力,引导学生主动学习和探索,让学生自己发现问题,发现规律,不断提高创新意识和创新能力。显然,这次课改的主要目标就是要通过课程体系和学习方式的变革来实现,达到培养学生创新精
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学生创新精神和创新能力培养的研究
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作者:万玲苑
来源:广东省梅州市五华县郭田镇坪上小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 自主学习 创新精神 合作学习 创新能力培养 能力的培养 以教师为中心 学习方式
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描述:以往小学数学的学习方式一定程度上存在着单一、被动、机械式的接受等问题,学生缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会,创新精神和创新能力的培养得不到重视.要转变学生的学习方式,促进学生在老师指导下主动地学习,提倡“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式,逐步转变以教师为中心,课堂为中心和书本为中心
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思想政治课堂中如何培养学生的创新精神
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作者:吴荣坤
来源:福建省安溪第八中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
政治教学 创新欲望 自主学习 创新精神 政治课程 政治教材 朝夕之功 政治课课堂教学 教学情境 政治课堂
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描述:新课改以来,政治教材的编写注重趣味性、可读性、实效性和探究性,已使学生从传统的政治教学的枯燥无味中逐渐摆脱出来,但真正要让学生对政治课产生浓厚兴趣,确立政治课程的吸引力,培养学生的创新能力,却不是朝夕之功可以办到的,而是要经过实践的长期探索。那么政治课堂中如何培养学生的创新精神呢?通过多年的教学实践
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给学生提供一个自主学习的空间——一道数学题的教学反思
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作者:郭玉荣
来源:万全县小屯堡学区
年份:2006
期刊类型 :期刊
关键词:
乘法算式 学生 自主学习 活动内容 数学题 加法算式 数学活动课 教学反思
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描述: