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让英语课堂孕育创新的绿芽：浅谈如何在英语教学中培养小学生的创新精神
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作者：洪叶
来源：江苏省滨海县界牌镇中心小学
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
语言能力 主体性 绿芽 学语言 活动情境 教育工作者 语言实践 思维能力 小学英语教学 语言输出
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描述：,在小学英语教学中,如何有效地培养学生的创造个性、发展其创新能力,自然是我们广大英语教育工作者重要的研究
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培养学生创新精神和创造能力的体会
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作者：张孝林
来源：山东省临沭县玉山镇益海完全小学
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
实践机会 民主平等 和谐团结 教育工作者 心理氛围 创新精神 课堂结构 创造能力 教学方法 胜不骄
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描述：学生的创新精神和创新能力不可能凭空产生,需要教育工作者加以教育和培养。要达到培养学生创新精神和创新能力的目的,就应当创设和提供各种有利条件。主要有以下几个方面:一、营造良好的心理氛围良好的心理氛围
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自主探究模式下创新精神的培养
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作者：金丽
来源：苏州太湖国家旅游度假区中心小学
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
探究模式 教育工作者 自主学习 创新精神 实践意识 轴对称图形 消极被动 课堂教学 霍姆林斯基 心灵深处
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描述：苏霍姆林斯基说过:"在儿童心灵深处有一种根深蒂固的需要,这就希望自己是一个探索者、发现者,这在儿童的精神世界中特别强烈。"作为教育工作者,有责任充分发挥学生的主体作用,让学生会寻找知识、处理知识
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阅读中培养学生创新精神
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作者：吴长新
来源：吉林省东丰县猴石镇中心小学
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
学生 语文教学 教育工作者 阅读 创新精神 培养 创造能力 物理学家
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描述：当代著名物理学家李政道说得好：“培养人才最重要的是培养创造能力.”同时,培养学生的创新意识和创造能力是语文教学中实施素质教育的重要目标和一项基本任务.培养能够适应新世纪的具有创新能力的新型人才,是教育工作者,特别是小学语文教师义不容辞的责任.
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