检索结果相关分组
- 历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养
- 作者：张运红 来源：涿州市双语学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 能力 历史 审美 创新
- 描述：创新精神是一个人对于创造活动所具有的比较稳定的积极的心理倾向，从心理成分方面说，创新精神是由认知、情感、行为意向三种成分构成的。认知成分是指创造者对创造活动的意义的了解和评价，情感成分是指对创造活动的喜恶等体验，行为意向是指对创造活动的反应倾向。
- 安顺本寨杨家大院屯堡建筑文化哲学寓意探究
- 作者：何小英 来源：贵州省安顺学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 安顺屯堡 寓意 建筑文化 哲学
- 描述：的儒家纲常伦理;制约和维系屯堡家庭、屯堡社会的人际关系;镌刻思乡的暖意和尚美的情趣;承继儒家忠、信、礼、义
- 浅谈美术教学中创新精神的培养
- 作者：窦利海 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：随着社会的发展，当今的教育改革已由从前的应试教育，成功的转型为素质教育。美术教育也由原来的只重传授知识，转为注重学习过程的评价，培养创新精神和实践能力成为素质教育的重点。新修订的美术教学大纲指出：美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美知觉和想象力的独特作用。