检索结果相关分组
- 独具创新精神的作曲家凯奇
- 作者：小敏 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 凯奇 20世纪 创新精神 作曲家 音乐
- 描述：音乐到底应该是怎样的？20世纪最富独创性、最有影响的作曲家之一凯奇，向我们提出了这样一个看上去简单其实非常深邃而严峻的问题。
- 音乐教育对学生创新精神的培养作用
- 作者：王丽华 高春成 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：音乐是一门培养学生创造能力的重要学科，作为一种陶冶情操，激发想象力的高雅艺术，它的价值在于激发人的创造意识和创造行为。 音乐欣赏能使人加强记忆、发挥想象，启发思维;音乐曲调能锻炼人的感知力、想象力和创造力。爱因斯坦说：“没有青少年时代的音乐教育，就不能有我先在这些科学上的成绩。”音乐培养了爱因斯坦的
- 培养学生创新精神的音乐课教学
- 作者：孙苏雅 来源：苏州市胥江中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 音乐课 创新精神
- 描述：在所有的艺术形式中,音乐是最能抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式。在音乐教学中,教师应当以兴趣为动力,诱发和发展学生的学习兴趣;以和谐氛围增加活力,在活动中尊重学生的音乐感受;以个性化发展为驱动力,发挥教师的个人魅力。
- 音乐教育中创新精神的培养
- 作者：唐小丽 来源：广安市邻水实验学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 音乐教育 创新精神 操作应用
- 描述：培养学生的创新精神是建设创新型国家的重要内容,应贯穿于教育的各个阶段和不同环节。音乐教育以其独特优势成为培养创新思维的重要手段,但对其具体的操作应用仍缺乏深入讨论。本文从音乐教育的不同环节入手,从树立正确观念、革新教育方法以及营造"创新"环境等方面,深入探讨了如何在音乐教育中培养学生的创新精神。
- 浅谈如何在音乐欣赏中培养学生的创新精神
- 作者：颜庆芳 来源：吉林省松原市乾安县第二小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养 创设 激发 创新
- 描述：在音乐教育中，音乐欣赏教学是培养学生创新精神的重要渠道。通过创设民主环境，运用绘画、舞蹈、诗词等多种形式引导学生充分发挥想像力，创造性地学习和演绎音乐，唤起了学生的创新意识。
- 安顺屯堡文化中的音乐元素
- 作者：刘媛 袁仁钢 来源：贵州师范大学音乐学院；安顺学院艺术学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 屯堡山歌 音乐元素 屯堡地戏 屯堡文化 屯堡花灯
- 描述：贵州安顺在600年前从江南一带迁入了屯田民军的一个汉族群体,长久以来,他们沿袭着自己的语言、服饰、民居建筑和娱乐方式等,被人们称为"屯堡文化"。这一现象已被众多文人墨客发现并对其进行研究,且有了一定的研究成果。文章主要从屯堡文化的音乐元素方面进行剖析,以达到带动屯堡文化音乐研究进入一个新的局面。
- 试论创新精神在高中音乐教学方法中的体现
- 作者：莫海冰 来源：南宁外国语学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 高中音乐 教学方法
- 描述：阐述在高中音乐教学中，音乐教师应用创新的思维方式改进教学方法，采取对比教学，创设互动的教学环境；以学生为主体，尊重学生的创造性；游戏教学，激发学生的学习兴趣，从而开发学生的创造潜能，提高学生的创新能力。
- 浅谈如何在音乐教学中培养学生的创新精神
- 作者：孙璐璇 来源：河北省唐山市南堡开发区第一小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：传统小学音乐教育，强调的是基本音乐知识的传授和基本音乐技能的培养，特别是低年级音乐课，教师比较满足于唱歌教学标准化、模式化。教师教，学生学，要求规划统一，教师一遍一遍教，学生一遍一遍学，教师死扣教材，学生机械模仿。忽视了学生自己动脑创造实践，限制了学生的思维空间。学生具有丰富的想象能力，奔放的幻想激