检索结果相关分组
关于西南三个区域文化传承类型与教育法制保障的思考
作者:阚军  来源:西南大学西南民族教育与心理研究中心 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 西南地区  文化传承  教育立法  民族教育 
描述:通过对土家族、黔东南苗、侗族、安顺屯堡人三个地区文化传承的差异研究,认为家庭教育和社会教育是民族文化传承的重要途径。提出在高校入学考试中用加试民族文化课的加分来代替降分、通过经济杠杆使民族学校从形式到内容名实相符、利用上位法强化民族习惯法,进而传承民族文化
中国民居文化
作者:刘丽芳  来源:北京:时事出版社 年份:2010 期刊类型 :图书 关键词: 文化  民居  中国 
描述:本书仿佛是一份中国民居文化的履历表,从历史、类型、工艺、风俗等方面记录了人类在建造家园的路途中自我成长的光辉历程。中国民居经过历代王朝和时代的轮番演绎后,从在洞穴时期初露端倪的稚拙朴素到风格造诣步入规范统一、创新完善的斑斓奇异,在一路蜕变和成熟中逐渐攀上了建筑艺术的巅峰。地理位置、地形地貌、气候特征
明代屯田下的黔中精神文化
作者:颜建华 杨武  来源:《安顺学院学报》编辑部  贵州安顺  (561000);贵州师范学院中文系  贵州贵阳  (550001) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 文化  教育  屯田  黔中 
描述:明代,贵州建省,黔中地域发生了历史上从未有过的变化。大量军队留屯使贵州社会得到稳定,徙民屯田缓解了贵州地广人稀的突出矛盾,募盐商在卫所附近设商屯改变了贵州封闭落后的社会经济。随着社会经济的发展,儒学教育兴起,科举选士制度得以广泛推行,涌现出许多刚正清廉的土著官员。随着知识阶层的扩大,也涌现出许多土著
屯堡地戏之教育与传承
作者:李仕蓉  来源:安顺学院 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 教育  文化传递  屯堡地戏 
描述:当前,学校教育被各类精英所强调,而教育的多样性被忽视。文章通过对屯堡地戏的考察与研究,最后得出如下结论:1.特定文化具有其特定的教育功能;2.正因如此,只有在特定文化"场"下,文化才能具有其特定性。
文化冲突与融合中的学校德育 西南地区民族文化传统与学校德育现状调查与研究
作者:易连云 杨洋等  来源:桂林:广西师范大学出版社 年份:2010 期刊类型 :图书 关键词: 西南地区  学校教育  研究 
描述:本书将紧扣西南地区文化多元这一根本特点,将学校德育置于文化传承与冲突语境中,从文化的本质入手,构建研究的历史之纬,首先通过对中国传统道德文化历史回顾,梳理传统道德的发展轨迹,奠定研究的背景和基础,针对全球化这一现实性的问题,把研究切入点具体到西南多民族地区,分析现代化进程中西南民族地区在传统道德传
天龙屯堡乡村旅游兴起与民俗文化变迁研究:一个利益相关者的视角
作者:吴亚平  来源:贵州师范学院地理与旅游学院 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 乡村旅游  变迁  天龙屯堡  民俗文化 
描述:城市化和现代化进程进一步加快促使更多旅游者从城市流向乡村,乡村旅游大规模兴起。乡村旅游兴起改变了乡村传统民俗文化的内容和面貌。考察天龙屯堡的情况,政府、民众、旅游开发商、外来文化四种力量是改变屯堡
地戏文化扩展及对民族关系的影响
作者:陈凡  来源:贵州民族学院图书馆 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 地戏文化  变迁  民族关系  现代化 
描述:地戏文化以其独特的文化表征和丰富的内涵,在屯堡地区的扩展过程中,充当了民族团结重要使者的角色。现代化在促进地戏文化传承和发展的同时,也带来一些问题。关注并处理好这些问题,有利于屯堡地区民族关系和谐发展。
论屯堡人的孝道思想
作者:李昌礼  来源:安顺学院中文系 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 儒学精神  屯堡人  孝道思想  宗族情怀 
描述:孝道思想是屯堡人文化心理的重要内容,它主要通过丰富多彩的佛歌、孝歌、丧葬仪式及地戏、花灯等民俗文化活动来展示。在自明初至今600多年的文化传承中,屯堡人孝道思想表现出强烈的儒学精神和宗族情怀,不仅促进了屯堡文化的发展,而且也维系着屯堡族群和社会的和谐与稳定。
田野调查 立身之本 中央民族大学民族学与社会学学院研究生学术研讨会论文集
作者:民族学与社会学学院研究生会编  来源:北京:中央民族大学出版社 年份:2010 期刊类型 :图书 关键词: 民族地区  调查报告  社会调查  中国 
描述:本书收录了中央民族大学民族学与社会学学院研究生学术研讨会的论文,主要内容包括:民俗与文化遗产,现实与民生,传承与变迁,热点问题关注等。
原生态屯堡地戏的近代发展与变迁
作者:秦发忠  来源:广西民族大学汉民族研究中心 年份:2010 期刊类型 :会议论文
描述:引言地戏能在近七百年的历史中,在屯堡区域及周边延续传承,并完整地保存下来,主要是因为它承载着屯堡社区人们的生活、文化、宗教、民俗信仰等,并对屯堡人及屯堡周边的各民族生活习俗产生及其深远的