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创新教法,在美术教学中培养学生的创新精神
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作者:崔元洙
来源:吉林省敦化市青少年活动中心
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
美术教学 教法创新 创新精神
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描述:创新思维在人类的创造活动中起着十分重要的作用。它是创新活动中的一种特殊的高级思维形式,通过这种思维,人们可以在事物的现状和科学的现有成果基础上,揭示事物或现象的本质特征及其规律性,形成新的认知结构
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围绕“仙居恩施”抓创争
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作者:魏顺军
来源:恩施市屯堡乡党委
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
科学发展观 党组织 党的建设 仙居恩施
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描述:2010年以来,恩施市屯堡乡以科学发展观为指导,紧紧围绕市委“仙居恩施”发展战略.以党建工作服务经济发展为主线,将加强组织领导.加大学习宣传力度,选好活动载体,建立长效机制作为“创先争优”活动的工作重点.取得了明显成效,有力地推动了经济社会快速发展。
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屯堡族群通婚圈的社会人类学考察
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作者:周贤润
来源:贵州大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
通婚圈 社会人类学 屯堡 族群 屯堡族群
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描述:屯堡源于明代朱元璋大军“调北征南”和“调北填南”的军事政治移民行动。在六百多年的历史进程中,社会经历了无数的变局,但是作为汉移民的屯堡族群,在历史的变迁中无论是在服饰、礼俗、婚姻等方面都保持着自己
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自拟骨痛灵治疗颈、胸、腰椎骨质增生症116例临床观察
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作者:傅昌祝
来源:湖北省恩施市屯堡中心卫生院
年份:2005
期刊类型 :会议论文
关键词:
骨痛灵胶囊
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描述:在诊疗活动中,接待腰腿痛的患者约占35%,本文通过对116例颈、胸、腰椎骨质增生运用自拟骨痛灵胶囊的临床观察,从中医理论上探讨了该病的病因、病机、治疗方法,疗效显著并提出了疗效标准及治疗结果和病案分析。
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安顺屯堡村寨“抬汪公”的传统哲学寓意探究
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作者:何小英
来源:安顺学院马列部
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
抬汪公 屯堡 汪华
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描述:"抬汪公",是屯堡人祖辈传承的民俗盛典,具有深远的文化寓意。抬汪公活动凸显了汪华忠君爱国、保境安民、翊戴中央的形象,传承了维护民族团结、国家统一的优良传统和尚德遵礼的儒家传统,弘扬了汪公保境安民的民本思想。
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从科学课例中谈如何培养学生创新精神
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作者:韩中丽
来源:贵州省仁怀巿中枢第一小学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
培养 科学 课例 创新
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描述:小学科学课是以培养学生的科学素养为核心,引导学生进行科学探究,达到培养学生创新能力的目的的学科。教学实践活动中,教师要激发学习兴趣,诱发创新欲望,以故事形式的导入,激发创新意识,开展合作探究,提高创新能力。培养学生创新能力的目的。
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工科院校大学生科技创新精神培养的理论和实践研究
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作者:刘文霞
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
工科院校 科技创新精神 创新人才培养
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描述:大学是人才培养、科技创新集一体的社会活动场所,本文试图从理论和实践角度研究、探索我国理工科院校培养大学生的科技创新精神和创新能力方面的意义和方法。
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浅谈职业学校学生创新精神的培养
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作者:吴秀文
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 创新精神 培养 职业学校
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描述:创新精神属于科学精神和科学思想范畴,是进行创新活动必须具备的一些心理特征。职业学校对学生进行创新精神的培养,使他们更好的适应社会发展和变化,显得尤为重要。
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浅谈职业学校学生创新精神的培养
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作者:吴秀文
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 创新精神 培养 职业学校
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描述:创新精神属于科学精神和科学思想范畴,是进行创新活动必须具备的一些心理特征。职业学校对学生进行创新精神的培养,使他们更好的适应社会发展和变化,显得尤为重要。
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语文教学如何培养学生的创新精神
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作者:刘伟兰
来源:河北省安国市育红学区
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 语文教学 创新精神
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描述:培养学生的创新精神,关键在于教师。教师必须更新教育观念,树立创新教育思想,大胆改革教学方法,实现教学方法的创新。创设开放性的教学情境,诱发学生的创新欲望,悉心呵护学生的创新萌芽,开展语文课外活动,发展学生的创新能力。