检索结果相关分组
- 数学教学中如何培养学生的创新精神和创新能力
- 作者：邬群力 来源：重庆市云阳县双江小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 可能性 创新能力 创新精神 空间
- 描述：问题是思维的核心。只有提出了有一定深度的问题，才能引发学生的积极思维，才能培养学生的创新能力。一节成功的课，不在于老师口若悬河地讲解，而在于学生能够主动去理解、探索、记忆。创新需要时间，创新更需要空间。学生要想深入了解和认识事物，就必须亲自参与尝试、体验、亲自去做。
- 屯堡文化空间探析
- 作者：吕燕平 来源：安顺学院资环系 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 文化空间 屯堡 非物质文化遗产
- 描述：在非物质文化遗产中,文化空间是一个非常重要的概念,也是一种不可忽视的形式与形态。基于安顺屯堡文化具有丰富的内涵,文章从文化空间的视野,对屯堡文化空间的组成进行分析,并提出保护策略。
- 仪式与傩戏的神性空间
- 作者：吴秋林 来源：贵州民族学院民族文化学院 贵州贵阳 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 神性空间 仪式 傩戏
- 描述：贵州傩文化主要表现在傩戏的演出中。贵州的傩戏主要是一种酬神戏,它的演出一定要建立相应的神性空间。在贵州,普遍存在的傩戏一般而言有三种类型:一是威宁的原始傩戏撮泰吉;二是铜仁地区以土家族为主的傩堂戏;三是安顺市以屯堡人为主的军傩地戏。每一种傩戏所建立的神性空间性质不同,并且与其傩戏的性质相吻合。在这些
- 贵州屯堡聚落空间形态特色解析
- 作者：王海宁 来源：东南大学建筑学院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 传统聚落 聚落形态 贵州屯堡
- 描述：贵州屯堡是我国汉族传统聚落中一个特色鲜明的分支,具有选址布局重视风水、防御体系层次严密、空间结构严整有序以及空间形态主次分明等鲜明形态特征。这些特征源自其独特的发展过程和聚落性质,并因文化交融而获得了更丰富的内涵。屯堡聚落对屯堡文化的保存和弘扬也起着积极的作用。
- 贵州安顺屯堡聚落空间形态特征
- 作者：祝文明 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 安顺屯堡聚落空间形态
- 描述：本文在安顺屯堡聚落起源的基础上，分析其选址、类型特征，并从边界、街巷、组团与院落、公共空间、宗祠与寺庙等方面对屯堡聚落空间形态进行解析。
- 构建探索空间培养创新精神
- 作者：曾莉莉 来源：福建省三明市沙县郑湖中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：对于小学生来说，创新精神主要表现在学习生活中，他们能够独立思考，产生新的理解和认识；发现不同于教材，不同于教师的解题和学习方法。虽然这些表现多为不成熟、不系统的、隐隐约约的，但如果教师能够及时发现，培养学生的创新精神，积极引导，对学生的创新精神和创造能力的培育是莫大好处的。在课堂教学中，我根据学科《
- 石之印象--贵州屯堡建筑
- 作者：越剑 来源：贵州省邮电科研规划设计院 年份：2004 期刊类型 ：期刊 关键词： 屯堡 民居 生活场 石头
- 描述：通过影像对贵州屯堡独特的地域资源和生活模式的识读,把握材料和空间的亲和,思考给人以亲和力的生活场,从而让我们关注身边的故事与资源.
- 民俗渗透下的传统聚落公共空间特色探析：以贵州屯堡聚落为例
- 作者：耿虹 周舟 来源：华中科技大学建筑与城市规划学院 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 传统聚落 贵州屯堡 民俗 公共空间
- 描述：该文以贵州屯堡聚落为研究对象,从民俗物质、精神双层次剖析,探析其影响下的公共空间特色。首先分类概述屯堡的民俗特点,再从四个方面展现其渗透下的公共空间特色。其具体包括:公共空间对于民俗活动的承载、民俗中特定元素在公共空间中得以同质性的展现、公共空间内的民俗景观和民俗背后的文化根源下的公共空间特色。
- 屯堡文本符号化空间的关键词与核心句法
- 作者：朱伟华 来源：贵州师范大学文学院 贵州贵阳; 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 时空开端 经济生存 地戏 屯堡文本 文化事象
- 描述：将屯堡社区看成一个社会大文本,寻找各种社会力量和文化事象之间的内在结构和含义。借助文学研究的叙事学话语,从语境——屯堡叙事的时空开端和性质定位;摹仿说——屯堡社区经济生存方式的决定影响;互文性——以‘文本间性’联系的屯堡文化事象和艺术想象——作为屯堡文本华彩乐章的地戏四个方面,指出屯堡文本符号化空间