-
贵州鲍屯古代乡村水利工程研究
-
作者:谭徐明 王英华 朱云枫
来源:中国水利水电科学研究院水利史研究所
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
鲍屯 水利工程 古代 乡村 科学价值
-
描述:鲍屯乡村水利工程是贵州屯堡文化区域内保存较好且仍在运行的古代水利工程,迄今至少有400年的历史。论文在文献考证、实地考察的基础上,研究了鲍屯乡村水利工程的规划、建筑特点,工程体系的运行原理,以及可
-
浅析乡村旅游的可持续发展——以天龙屯堡为例
-
作者:王勇 吴晓萍
年份:2005
期刊类型 :会议论文
关键词:
可持续发展 乡村旅游 地戏 建筑 屯堡文化
-
描述:乡村旅游是新世纪我国农村发展和旅游产业的重要组成部分,是推动农村经济发展的重要动力。本文以天龙屯堡为例,分析和探讨乡村旅游开发中出现的一些问题,并试图探索出一些保持乡村旅游可持续发展的对策,借天龙屯堡旅游开发的研究给乡村旅游的发展提供一些可参考的依据。
-
屯堡文化资源和旅游资源的整合
-
作者:胡赤兵
来源:安顺学院中文系
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
资源整合 文化资源 屯堡文化 旅游资源
-
描述:文化和旅游整合创新、协调发展,是当今世界旅游发展的大趋势。将屯堡文化资源和旅游资源整合创新,突出屯堡文化的特色,使屯堡旅游产品推陈出新,可推动整个屯堡旅游的良性循环和可持续发展,进而使安顺的旅游经济步入一个新的天地。
-
明朝遗民——安顺屯堡人
-
作者:耿国彪
年份:2006
期刊类型 :期刊
关键词:
戍边 明朝 朱元璋 少数民族服饰 汉族人 云贵高原 农村妇女 安顺 凤头 屯堡人
-
描述:如果你来到安顺一带,在这里的田间街市见到一群群衣着古朴的农村妇女,身穿青色斜襟大袖长衫,系青丝腰带,足穿凤头鞋,可千万别认为这是少数民族服饰。她们也是地地道道的汉族人,只是时光要倒退几百年,再回到那个屯军戍边的岁月,
-
从屯堡到边墙-明代北边防务研究
-
作者:杜佑宁
来源:国立成功大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
边墙 边防 屯堡 土木堡之变
-
描述:明朝從洪武朝以來,邊防就一直是相當重要的國家建設。在土木堡之變以前,明朝君主採取主動征討的方式,換取明朝與蒙古之間的和平。同時也從洪武朝時的都司與藩王的分區防衛,轉變成永樂朝以邊鎮和屯堡為主,而形成的”點”的防衛。屯堡是屯田與防禦結合的邊防建設,因此從永樂帝以後,便以屯堡為最基本邊防單位,建構明代邊
-
学生创新精神的培养源于课堂
-
作者:盛安木
年份:2014
期刊类型 :期刊
-
描述:﹑创设问题情境,激发创造性思维 俗话说:“兴趣是最好的老师”,数学虽然是严谨的学科,教师可充分利用创设各种
-
学生创新精神的培养源于课堂
-
作者:盛安木
来源:江西省余干县洪家嘴中心小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
三角形面积 创新精神 创造性思维 正六边形 课件设计 课堂教学 发散思维 圆周长 推铁环 小兔
-
描述:对学生创新精神的培养,源于平时的课堂教学。课堂中如何培养学生发现问题、提出问题的能力,同时引导学生在解决实际问题的过程中进行发散思维,进而培养学生的创新能力,教学实践中我注重了以下三个方面。一、创设问题情境,激发创造性思维俗话说:"兴趣是最好的老师",数学虽然是严谨的学科,教师可充分利用创设各种与教
-
培养初中化学四种学习能力
-
作者:方勖奎
来源:恩施市屯堡初级中学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
顺序观察 阅读提纲 初中化学 实验设计能力 实验操作能力 学习能力 问答式 化学学习 实验教学 习题教学
-
描述:陶行知先生指出"我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学"。在化学学习活动中,观察和实验操作能力是学习化学的基础,尤其需要教师的引导。重审阅读方法,培养阅读能力。要指导学生学习制订阅读提纲。提纲的形式有纲要式、问答式、列表式等,应根据具体情况确定。如指导学生阅读"金刚石和石墨",可指导制订如
-
明清贵州屯田政略与族群文化传承
-
作者:暂无
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
研究成果 文化传承 贵州 族群 屯田 明清 《思想战线》 文化系统
-
描述:黄萍在《思想战线》2009年第3期撰文指出,明清两朝先后在贵州实施过三次较大规模的屯政。这三次大规模屯政,对就地安置军队,吸引移民、戍边垦荒,增加田赋、开辟边地等,都起到不同程度的促进,可屯政的历史影响并不止于此。对此国内外不少学者从不同学科或多学科角度进行了大量的考察,但将屯堡与周围“夷寨”作为一
-
在数学活动中如何培养幼儿的创新精神
-
作者:寿春飞
来源:内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第六幼儿园
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
操作材料 心理发展 教育内容 周围事物 创新精神 学习过程 教学方法 数量关系 寿春 和谐发展
-
描述:创新精神对幼儿的成长影响极大。首先,幼儿期的创新精神会直接影响到其长大后的创造力。其次,幼儿的创新精神对其整个的心理发展具有重要的作用,创新精神能使幼儿得到巨大的个人乐趣和满足。此外,幼儿的创新精神在其同伴中也可起到重要作用。富有创新精神的幼儿往往能以建议的方式提出种种新的、与往常不同的活动形式,这