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- 试论素质教育下创新精神的培育
- 作者：严顺荣 来源：青海省大通县向化乡下滩学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学策略 创新精神 素质教育
- 描述：素质教育是运用现代教育观念，采用科学的教育方法，开发学生的创新精神，塑造学生的创新品格的新型教育。创新精神是学校素质教育的重要方面，它主要包括寻根溯源的科学精神，锐意进取的开拓精神。我们认为：创新
- 激发学习动机 培养创新精神
- 作者：陈洁 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：动机是推动人进行活动的内部动力，是一种内在的力量，在教学中只有极大地激发学生学习的动机，才能调动他们的学习积极性，在具体的教学实践中，创设有利于有效数学教学活动开展的教学环境，唤起学生学习数学的热情，点燃他们学习数学的精神火种激发学生学习的兴趣，提高学习效率和质量，才能极大地开发他们的智力，培养他们
- 如何培养学生主动探索与创新精神
- 作者：李冬东 来源：齐大山矿第二小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：随着素质教育的深入发展，优化课堂教学，培养学生的创新意识、创造精神，开发学生的创造潜能，已成为广大教师义不容辞的责任和义务。要培养具有创新的人才，必须立足于改革，改变过去以增加学生课业负担为主的传统的课堂教学模式，改变课堂教学重知识、轻能力的教学方法。致力于创新，要千方百计地激活学生主体，把学习的主
- 浅析如何培养学生的创新精神
- 作者：闫桂娟 来源：河南滑县道口镇第三初级中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：数学教育中要落实"以学生发展为本"的教育思想,在中学新数学课程教学中,对数学的学生创新能力进行重点的培养,使新课程的鲜明特点和实质所在,如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力呢?从以下几方面浅谈一下:一充分调动学生学习兴趣,发挥非智力因素的作用;学生创造性思维能力的培养,开发他们的创新能力;要加强教
- 在思品教学中如何培养学生创新精神
- 作者：姜东梅 来源：吉林省榆树市大蛉镇中学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 教学经验 学生 创新精神 培养 创造潜能 知识经济 素质教育
- 描述：当今是知识经济的时代，创新是知识经济的源头，那就要求开发人的创造潜能，提高人的创新意识，培养人的创新精神我认为教育是责无旁贷的，素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，当前许多中小学已开展旨在培育学生创新精神的活动，希望能够通过不懈的坚持引得创新的一潭活水来。现结合本人的多年的教学经验，浅谈一
- 初中数学课堂教学中对学生创新精神的培养
- 作者：朱江 来源：西藏林周县中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 初中数学 创新精神 培养 课堂教学
- 描述：创新对每一个学科来说都非常重要，数学科目作为开发学生思维的主阵地，尤其要注意对学生创新精神的培养，本文从改进传统初中数学课堂讲授的教学方法；鼓励初中学生对所学数学知识进行提问和质疑；创造自由创新而
- 浅谈中学化学教学中学生创新精神的培养
- 作者：张力 来源：河北保定外国语学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新教育 创新精神 中学生 培养 目标明确 新课程标准 观察能力 中学化学教学
- 描述：在新课程标准的要求下，教育的目标明确为“在培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力时，要注意培养学生的创造精神”。实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育，培养学生的创新素质。因此，“如何在教学中培养和开发学生的创新能力”，便成为当今中学教学改革中重点探讨的课题。
- 高中历史教学中如何培养学生创新精神
- 作者：王定阳 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：随着实施素质教育观念的深入人心，教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，担负着特殊使命，培养学生创新精神的重要性和急迫性已经成为中学历史教师的共识。教师要在教学中充分发挥学生的学习积极性，培养学生的求知欲，鼓励学生主动参与，主动思考，主动探索，主动实践，保护学生的探究精神、创新思想，为学生的禀赋
- 创设和谐的课堂环境，培养学生的创新精神
- 作者：袁红 来源：重庆市北碚区人民路小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：教学环境是指对教学的发生和发展产生制约和控制作用的多维空间和多元因素的环境。它包括物质环境和心理环境两大方面，其中心理教学环境是教学活动赖以进行的心理基础，它由人际关系、课堂心理氛围、教与学的形式等因素构成，是课堂教学成功的关键。而和谐愉悦的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神
- 英语课堂教学中如何体现创新精神
- 作者：郭丽 来源：沈阳市辽中县养士堡九年一贯制学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 兴趣霸主探究 创新教育 理论联系实际 宽松的学习环境
- 描述：创新教育是实施素质教育的重要内容。英语教学怎么样去突破传统的教学方式和理念，在教学中有所突破是我们新时期的英语教师的一个重要课题，也是去适应新课标改革的重大内容。投身实践，在实践中开发创新精神，激发学生的学河兴趣，培养自立探究，巧设创新探索机会，营造宽松的学习环境，理论联系实际，创造性的开展教学工作