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- 培养技术院校学生的创新精神和实践能力之我见
- 作者：陈珊萍 来源：滨州市技术学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 技术院校 实践 创新
- 描述：创新是一个民族的灵魂,是社会发展的源泉,通过不断实践能激发学生创新的意识和培养学生创新的能力,在社会高速发展的今天尤为重要。因此,在学校中尽可能地发展学生的思维和创新意识,为将来步入社会打下良好的基础。
- 职业院校学生创新精神和创造能力培养的实践研究
- 作者：库波 来源：武汉软件工程职业学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 实践研究 职业院校 创新精神 创造能力
- 描述：通过课题职业院校学生创新精神和创造能力培养的实践研究，探索了培养职业院校学生创新精神和创造能力的几种途径。以全国三十五所软件示范院校-武汉软件工程职业学院进行实验，取得了良好的效果。本文主要介绍了大学生创新精神和创造能力实施培养过程及取得结果，希望将课题研究成果进行推广，为职业院校的大学生创新创造能
- 创新精神指引下的高职院校党建与思政工作
- 作者：宫敏 来源：淮南职业技术学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 高职院校 创新精神 党建与思政工作 发展
- 描述：高等职业院校党建与思政工作对于培养社会发展所需要的有用人才,培养伟大社会主义事业的建设者和接班人,具有重大的实践意义和现实意义;完善和发展高职党建与思政工作需要在实际工作中勇于面对新情况新问题,在实践中不断完善;在此过程中,创新具有重要的价值和意义;从对创新精神在高职党建和思政工作中的重要性进行分析
- 信息技术与美术的创新精神浅谈
- 作者：卫保国 来源：郑州师范学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 信息技术 美术
- 描述：随着现代社会经济的飞速发展，美术对人类的影响越来越大。美术由近代到现代经历了一个漫长曲折的演变过程。在高速运转的信息时代背景下，如何变革、改进传统美术并使其紧随时代潮流成为了当前一个非常重要的任务。我们需要明确，科学技术的迅速发展，在考验传统美术的同时，也为其创新发展提供了良好的环境条件。根据事物固
- 浅谈多媒体信息技术在农村小学语文教学中的运用
- 作者：张艳蓉 来源：河北省张家口市万全县小屯堡小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：多媒体技术广泛应用，对传统的小学语文教学带来了革命，它以逼真的立体再现、动感的音响效果而备受小学生的青睐，应用在教学中对激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力，激起学生的情感，提高学生的理解能力，挖掘
- 浅谈信息技术教学中学生创新精神的培养
- 作者：俞小妹 来源：苏州文昌实验中学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 实践探索 信息技术教学 创新
- 描述：二十一世纪是科学技术和信息技术飞速发展的时代。“创新”成为时代发展的要求,我们的社会、我们的国家以及我们每个人的进步都离不开创新。新时代的教育要培养具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的人才。本文从“为何要注重培养创新精神”开始提出问题,从信息技术教学实践出发阐述了在教学中如何对中学生进行创新
- 现代表征技术教学与人才创新精神培养
- 作者：于伟彬 余海华 来源：安徽工业大学现代分析测试中心；繁昌二中 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 教学改革 现代表征技术
- 描述：提高现代表征技术课程教学质量,培养学生创新精神,要深化课程教学改革,既要与时俱进,采取生动灵活的教学方式,又要开展创新性教学,更新教学内容。
- 创新精神培养与小学英语教学现代教育技术的运用
- 作者：杨娜 来源：长沙市麓谷中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 现代教育技术 小学英语教学
- 描述：要提高课堂教学效果,达到一种较高的教学境界,关键在于增强课堂教学的艺术魅力.培养创新精神和实践能力是当今素质教育改革的主旋律,课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.为了充分提高英语课堂教学的艺术性,增强学习英语的兴趣,我们不妨适当运用现代教育技术.本文就如何利用现代教育技术,培养学生的创新精
- 用改革创新精神打造广西技工教育航母
- 作者：孙杰利 杨生文 曹晓荣 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：在广西石化高级技工学校参观了一圈，记者有几个没想到： 没想到高考分数达到三本线的26名学生、达到二本线的3名学生放弃了本科，硬是选择了到广西石化高级技工学校就读； 没想到身处经济欠发达的地区，他们近年来年均招生3000人以上，今年达到了3780人，在校生达到11000人； 没想到身处技工教育欠发达的
- 运用现代教育技术与培养创新精神之探索
- 作者：梁坤 来源：贵州省普安二中 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：教育改革的题中之义,有一项重要的内容,那就是创新;学校教育的主课题中,有一项重要的内容,亦是创新。凡是有创见的思维,皆可定义为创新思维。要揭示客观事物的规律,要的是思维,在此过程中形成的前不见古人后不见来者的思维成果,就是创新思维的奇葩,它有益于人类,有益于社会,它是人们的智力水平高度发展之后所产生